组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 120 道试题
1 . 许多启蒙思想家都阐释了自己的国家观念。霍布斯认为每个人都同意把权力和力量转让给主权者,从而形成国家。洛克强调人的自然权利不可让渡、不可剥夺,否则人民将有权革命,强调政府必须实行法治和分权。这说明启蒙思想家认为“国家”的形成是通过
A.转让自然人权B.订立社会契约
C.保障天赋人权D.实行分权法治
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 希腊诸神是有血有肉、有人情味接地气的“人类同形者”,其行动更多地听从生命本能的呼唤,他们和人类一样在道德上有许多瑕疵。这反映出古希腊文化
A.具有人文精神B.宗教色彩淡薄
C.推崇物质生活D.理性占据主导
3 . 法国作家拉伯雷(1456—1553年)一部小说中,主人公“卡冈都亚”是能创造和支配自我命运的巨人,他有着强烈的求知欲,并积极投身社会实践,具有冒险与创造精神。该作品反映了
A.神灵崇拜遭到抵制B.宗教改革促进了思想觉醒
C.人的价值受到颂扬D.启蒙思想获得了普遍认同
4 . 针对“诺亚方舟”,该书劈头就问:诺亚方舟有多大呢?它必须容纳不只欧洲所有成双成对的动物,连世上其他品种的动物也得在船上。……这艘船一定非常巨大,《圣经》却说只要四人就能操控。“该书”反映的运动是
A.文艺复兴B.宗教改革C.启蒙运动D.科学革命
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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5 . 有学者指出,16-17世纪“明快鲜艳的色彩已经遍布欧洲,而体现悲观情绪的灰色和黑色逐新让位给了代表尊贵的金色、代表热情和爱情的红色、代表优雅和风度的黄色、代表希望和爱情的绿色,以及代表清醒的海蓝色”。该学者的观点可用来说明当时的欧洲
A.人开始成为哲学思考的主题B.理性主义被民众普遍接受
C.机器工业丰富社会文化生活D.文艺复兴促进了思想解放
6 . 当爆发于18世纪的这场运动使“宗教、自然观、国家制度,一切都受到了最无情的批判;一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”时,它所产生的重大政治影响是
A.促进了欧洲人思想的进一步解放B.根据资产阶级利益构建政治制度
C.动摇了欧洲对罗马教廷的迷信D.彻底摧毁了欧洲人的宗教信仰
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 在古希腊的服饰设计中,男女通用的“多利亚”服饰,向外翻折的复式底边与穿着者的肚脐平齐,正好位于人体的黄金分割点;女式服装“雅典娜”中,腰带的设计使用凸显了上下身的比例关系。这些设计反映了当时希腊
A.追求自由平等B.注重功利实用
C.崇尚理性之美D.强调开放包容
2021-06-02更新 | 190次组卷 | 36卷引用:内蒙古通辽市通辽实验中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题(特优班)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 斯多亚学派认为:自然法就是把一切人联结为一个巨大的共同体的纽带。’一切人,不管奴隶也好,野蛮人也好,同样是神的儿子,互相都是兄弟。神赋予每个人以相同的理性,所以人彼此是平等的。这一主张
A.推动了西方人文精神的发展B.促使代议制民主基本建立
C.是罗马公民法律形成的标志D.蕴含了人民主权论的精神
2020-08-30更新 | 83次组卷 | 1卷引用:内蒙古通辽市扎鲁特旗第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
9 . 伏尔泰号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争,一些人咬住他的耳朵,另一些人踩住他的肚子,还有一些人从远处痛骂他”。这主要表明伏尔泰
A.抨击天主教会B.主张自由平等
C.反对宗教信仰D.推崇言论自由
2020-08-30更新 | 34次组卷 | 1卷引用:内蒙古通辽市扎鲁特旗第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 苏格拉底曾说:“所有智慧和理解力的根源包含在这句话中‘人’认识你自己”,这反 映苏格拉底
A.强调个人利益至上并创立诡辩学派B.开始对人本身的哲学认识
C.把讨论的重点从自然界转移到社会D.首先对客观世界进行思考
共计 平均难度:一般