1 . “绝大多数人文主义者都是宗教信徒,他们并不反对宗教信仰。他们的反封建活动也仅局限在思想意识领域,没有进一步触及封建制度。而且,由于过分注重和强调人的价值,为极端个人主义打开了方便之门。”该学者评价的是( )
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.启蒙运动 | D.科学革命 |
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2 . 莎士比亚在《哈姆雷特》中写道:“这是一个礼崩乐坏的时代,倒霉的我,却要负起重整乾坤的责任。”下列对“礼崩乐坏的时代”的解读最为准确的是
A.文艺复兴肯定人的价值和欲望,出现道德滑坡 |
B.文艺复兴推翻基督教神权统治,尚未建立新文化体系 |
C.资产阶级革命试图推翻封建专制制度,引发混乱 |
D.浪漫主义使个人主义膨胀,造成混乱和无序 |
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2022-03-18更新
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171次组卷
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2卷引用:浙江省绍兴市柯桥区2018-2019学年高一下学期期末(普通班)历史试题
名校
3 . 有学者认为,文艺复兴时期“人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这反映了文艺复兴运动
A.标志着自然法的兴起 | B.肯定了人的价值和尊严 |
C.否定教会地位高于国家 | D.冲破了封建等级的束缚 |
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2022-03-16更新
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290次组卷
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6卷引用:浙江省绍兴市柯桥区2019届高三上学期期末历史试题
4 . 启蒙运动是文艺复兴以来人文主义精神进一步发展的结果,为人文主义注入了新内涵。其主要表现在
①强调人的价值与尊严②提倡人生而平等③尊崇理性④呼唤人本身的彻底解放
①强调人的价值与尊严②提倡人生而平等③尊崇理性④呼唤人本身的彻底解放
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
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5 . 康德认为,希腊哲学最重要的时代始于苏格拉底。康德做出这一论断的主要依据在于,苏格拉底
A.否定人是万物的尺度 | B.注重人的道德和理性 |
C.强调人的价值和尊严 | D.倡导“人生而平等” |
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6 . 近现代科学的某些成果,它们的价值并没有都直接体现为现实生产力,而基本体现在认知层面,体现在对真理的追求,对世界的合理性解释。科学的认知价值,曾经而且依然体现在对人类思想解放的推动。在17世纪,科学对“人类思想解放的推动”主要表现为
A.突破经典,提出相对论 | B.促进启蒙运动的发生 |
C.推动人文主义的产生 | D.否定权威,证明地圆说 |
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2021-11-04更新
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264次组卷
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2卷引用:浙江省绍兴市诸暨市2017-2018学年高一下学期期末考试历史试题
名校
7 . 但丁被称为是“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”下列关于但丁生活时代新思想的表述,不正确的是
A.讽刺教会封建和腐朽 | B.肯定人的价值,鼓吹人性解放 |
C.主张追求现世社会的幸福生活 | D.反对君主专制,主张人民主权 |
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2022-04-28更新
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120次组卷
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2卷引用:浙江省绍兴市稽山中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
名校
8 . 有学者指出:“宗教改革本质上是重返信仰纯洁性和普遍理性的一种尝试,在某种意义上甚至是对文艺复兴导致的感性复兴的否定,但是就将人类的关注从抽象世界转向生活世界这一点而言,它与文艺复兴殊途同归。”这一论断揭示宗教改革
A.淡化了对上帝的虔诚信仰 | B.否定文艺复兴倡导的人文主义 |
C.继承了西方哲学理性精神 | D.强调了人在现世生活中的价值 |
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2021-04-27更新
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575次组卷
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7卷引用:浙江省绍兴市诸暨中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题