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解析
| 共计 52 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 智者学派有这样一段话:“关于神,我不可能感受他们如何存在或如何不存在,我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍,人们不可能亲身体验到神,最重要的是人生是那么短促。”这表明智者学派认为
A.神是存在的事物存在的尺度
B.神对社会人生起着超自然作用
C.人要摆脱基督教的统治
D.神在人的感知范围之外
2016-11-14更新 | 213次组卷 | 24卷引用:山东省宁阳第四中学2017-2018学年高二岳麓版历史必修三第三单元检测题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 孟德斯鸠在《论法的精神》中写道:“在一个有法律的社会里,自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了。”在此,孟德斯鸠旨在说明
A.自由与他人关系的社会性
B.自由是人与生俱来的自然权利
C.自由与法律的内在联系
D.自由是民主的前提基础
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 英国历史学家阿克顿写道:“十五世纪中叶到十六世纪初,意大利文艺复兴中的主要事实便是:教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突是以容许新人的某种不敬神的精神进入僧侣统治集团为代价而得到避免。”与材料观点最为吻合的是
A.人文思想的传播,缓和了教会与世俗社会的冲突
B.资本主义萌芽时期,资产阶级与教会矛盾未激化
C.文艺复兴只限于社会上层,对天主教会冲击有限
D.宗教改革传播人文思想,冲击人们对上帝的信仰
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 一位法国启蒙思想家指出:“主权是不可分割的,不可转让的,而且它在本质上就存在于共同体的全体成员之中。”“正如主权是不能转让的,同理主权也是不能代表的;主权在本质上是由公意构成的,而意志又是绝对不可以代表的。”该思想家主张
A.建立完善的代议制
B.由人民直接行使主权
C.为防止独裁应分权制衡
D.个人意志即主权
2016-08-25更新 | 327次组卷 | 28卷引用:山东省宁阳第四中学2017-2018学年高二岳麓版历史必修三第三单元检测题
6 . 恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革……在它的光辉的形象面前,中世纪的幽灵消逝了。”这次“变革”
A.鼓励人们追求现世的幸福
B.开始打破对罗马教会的迷信
C.抨击了封建君主专制制度
D.是欧洲第一次思想解放运动
7 . 文艺复兴运动中的许多巨人“不再集中他们的思想与他们的才干于来世天堂上的存在了。他们竭力想建设他们的天堂在这一个地球上,并且老实说,他们的成功是很多的。”这反映出“运动”
A.缺乏创造性与想象力
B.重视对现实世界的关注
C.价值观缺乏坚实基础
D.尝试构建理想社会蓝图
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 马丁路德一贯主张“因信称义”,但他在将圣经翻译成德文时,曾把原文中的“因信称义”译为“唯信称义”,其中的“唯”是指“唯一”。“唯”的说法反映了他
A.更彻底地否定天主教会权威
B.思想已经倾向于追求君主专制
C.对封建神学思想已深恶痛绝
D.不再代表新兴资产阶级的利益
9 . 现代学者周有光说:“启蒙运动不是简单地继续文艺复兴,而是发展和提高了文艺复兴。”对此理解正确的是
A.两者都是以人文主义为指导思想的运动
B.文艺复兴是意大利的,启蒙运动是法国的
C.启蒙运动以理性主义拓深了人文精神
D.启蒙运动比文艺复兴更具有广泛性
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
10 . “他是法国大革命的导师”,他宣称“封建专制是束缚自由的镣烤”。他认为国家主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约……该近代启蒙思想家最有可能是
A.伏尔泰
B.孟德斯鸠
C.卢梭
D.康德
共计 平均难度:一般