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解析
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
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1 . 历史学家赫乔·韦尔斯说:“卢梭的学说不但批判了现存的社会结构,而且批判了一切社会组织……卢梭思想的盛行,使那种通过感情冲动和纸上谈兵的方法解决社会问题和政治问题的倾向大大增加。”该学者的观点是
A.自由平等是普世的价值
B.卢梭思想具有破坏性的一面
C.人天生具有不可剥夺的权利
D.卢梭的思想更具民主性
2 . 普罗泰格拉认为,人以自身的感觉获得知识,也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准,道德是因人而异的。这说明他
A.主张以教育培养道德B.强调人的价值和作用
C.反对雅典的直接民主D.仍抱有传统神学观念
3 . 论文的关键词往往对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史事件的论文,关键词有“意大利”“追求现世的幸福”等,该历史事件
A.强调人的价值,是人文精神的起源
B.体现了资本主义萌芽时代的某些特征
C.打破了西欧社会对罗马教会的迷信
D.为资本主义社会提供了政治制度构想
4 . 有学者认为:“宗教改革是文艺复兴的继续”,“文艺复兴和宗教改革存在一些相同、相似点,两个运动之间存在着一种顺向关系。”其中属于两者“顺向”关系的是
A.两者与世俗统治者(君主或地方长官)关系
B.两者都主张宗教信仰自由
C.两者都强调人的意志、理性与自由
D.两者都强调人的伟大,以人为本,肯定人的价值
2016-12-12更新 | 230次组卷 | 15卷引用:人教版高中历史必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测题
5 . “当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义主要在于(       
A.彻底否定了神学的权威B.促进了资本主义的发展
C.肯定人的价值和尊严D.猛烈抨击了封建制度
2016-11-27更新 | 551次组卷 | 34卷引用:人民版高二必修3历史专题检测试卷:专题六 西方人文精神的起源与发展
6 . 以下是某一学派对法律本质的论述:“法律是人为的产物,具有多样性和变化性,法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据,因此法律对人的约束力也就是有限的。”这一学派是
A.智者学派
B.苏格拉底学派
C.启蒙思想家
D.自然哲学家
7 . “宗教改革的遗产是多方面的,它引发了不同教义间的冲突和互不相容,并导致了一系列血腥的宗教战争。由此造成西欧基督教世界的解体,迫使各宗教派别认识到任何一种教派要获得垄断地位是不可能的,因此各教派也都逐步学会了宽容……当然这一过程进展得很慢也很艰难,以至于到现在都还没有完成。”作者意在说明宗教改革
A.推动了资本主义经济的发展
B.肯定人的价值、地位
C.使各教派认识到宽容的必要
D.解放宗教束缚中的人
9 . 灾难电影《2012》的导演罗兰·艾默里奇说:“对我而言,我喜欢描述城市遭受虚拟的劫难,那样会让大家警醒,居安思危。”材料反映出电影艺术能够
A.传播西方宗教文化的普世价值
B.推动世界不同文化间相互交流
C.打破神秘主义的世界末日预言
D.唤起人类对自身命运人文思考
10 . 薄伽丘的《十日谈》被称为“人曲”,是因为它( )
A.肯定人的价值与尊严,提倡生而平等B.是人类自我意识的第一次觉醒
C.使文艺复兴从质朴走向高雅D.打碎了基督教神权统治枷锁
共计 平均难度:一般