组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 7 道试题
1 . 18世纪的一位西方学者认为,政府必须以人民的利益为伟大目标。根据自然法则,根据理智,行政长官被赋予实现这个目标的权力。人民最大的利益是自由,它之于国家如同健康之于个人一样重要。这反映出该学者已经理性地思考(     
A.人的权力来源B.人与政府的关系
C.罗马法的价值D.政府权力的分配
2023-01-18更新 | 98次组卷 | 1卷引用:重庆市第八中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史(艺术班)试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 源于古典时代的狂欢节,在15世纪的意大利城市居民中得以复兴,当时人们或纵酒饮乐、装神弄鬼、嘲讽当局,或男扮女装、表演走钢丝等。这主要反映了(     
A.人们对理性主义的悲观失望B.西方人文主义的逐渐觉醒
C.人们对基督教会神学的厌弃D.自我救赎的价值得到肯定
3 . 下表所示是近代西方学者的一些观点。以下观点的共同之处是
人物观点
文德尔班因为人文主义哲学运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求,此种需求最后在自然科学建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现
丹皮尔.人文主义毕竟为科学的未来的振兴铺平了道路,并且在开阔人们的心胸方面起了主要作用。只有心胸开阔了,才有可能建立科学
罗素文艺复兴思想家们再一次强调了以人为中心,在这样的思潮中,人的活动应当以其自身价值而受到重视,科学的探索因此也开始以新的惊人步伐向前迈进
A.文艺复兴重视人现实生活的价值B.人文主义促进了近代科学的诞生
C.自然科学发展是文艺复兴的基础D.科学主义促进了人们思想的解放
4 . 莱奥纳多·布鲁尼(1370-1444)曾担任佛罗伦萨的执政官,他认为人的价值是由人的美德所决定的,“财富是实践美德的手段”:他把共和国的高尚与富强归功于市民的勤奋工作。布鲁尼的“美德观”
A.否定了知识的价值B.开始树立人的尊严
C.以世俗生活为基础D.以服务国家为中心
2021-02-05更新 | 71次组卷 | 1卷引用:重庆市2020-2021学年高二上学期期末联合检测历史试题
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单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . “正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关,是由人制定的。每个人都有自己的感觉,因此一切都是相对的,好坏优劣取决于个人的尺度,世间没有客观的评价标准和永恒的真理。”此观点强调了
A.“人是万物的尺度”B.“认识你自己”
C.“人生而自由平等”D.“人是自身的目的”
2020-04-07更新 | 29次组卷 | 1卷引用:重庆市第八中学2013-2014学年高二上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 苏格拉底认为,人最优越的部分就是神在人体内安放的灵魂,并用灵魂去认识自己,探求真善美。据此可知,苏格拉底
A.摆脱了神学思想的影响B.阐释了人的自然属性
C.倡导了自由平等的观念D.肯定了人的自我价值
7 . 下图取材于德国著名画家卢卡斯•克拉纳赫创作于1521年的画作《从基督徒到反基督徒》。该漫画意在
A.主张金钱至上
B.主张信仰即可得救
C.强调人的价值
D.主张追求现世幸福
2019-02-28更新 | 39次组卷 | 1卷引用:【区级联考】重庆市九龙坡区2018-2019学年高二上学期教育质量全面监测历史试题
共计 平均难度:一般