组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 6 道试题
1 . 康德的代表作:《______________》。
2017-11-19更新 | 69次组卷 | 2卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
2 . 卢梭的主要著作:《____________》。
2017-11-19更新 | 58次组卷 | 2卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
3 . 启蒙运动
(1)背景:________________不断发展。
(2)含义:启迪和开导人们的________意识,给处在黑暗中的人们带来光明与希望。
(3)内容:①提倡用________判断一切事物,只敬畏真实,尊重科学。
②批判锋芒直指________________及其宗教思想体系。
(4)实质:是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。
(5)意义:①为________________做了舆论准备;
②为人类社会创造了宝贵的____________
2017-11-19更新 | 103次组卷 | 1卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
4 . 康德的主要主张
(1)人非工具,应当以人为本。
(2)提出____________的原则:人应该尊重他人的感受。
2017-11-19更新 | 60次组卷 | 2卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 地位及影响
伏尔泰是法国启蒙运动的领袖,他的思想对____世纪的欧洲产生了巨大影响。
2017-11-19更新 | 43次组卷 | 1卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
6 . 康德的地位是近代____________上划时代的哲学家,其______________最终确立了人类的主体地位。
2017-11-19更新 | 70次组卷 | 1卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
共计 平均难度:一般