材料一 宋儒把儒学发展成为理学,提倡“存天理,灭人欲”已走向极端,背离了“天人合一”的古训。于是一些明儒高扬人欲,并认为人欲即是天理,这是当时工商业发达,私有财产观念日益深入人心的反映,是社会进步的表现。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二 希腊罗马文化奠基在城市生活之上。正好与意大利这些因商业而兴起,又较不受封建制度束缚的城市有相似之处,于是恢复古希腊罗马文化精神就成为此时文化运动所追求的目标,希望籍复古而开创新的文化生命。
——香港版《高中历史》教科书
请回答:
(1)根据材料一指出宋代理学存在的缺陷及明代儒学新发展的表现。
(2)材料二中的“文化运动”指什么?其核心思想是什么?
材料一:孔子提出“仁”学。要求统治者体察民情,反对苛政和任意刑杀;提倡广泛地理解和体贴他人,以此调整人际关系,稳定社会秩序。
——高中历史教科书岳麓版必修Ⅲ《文化发展历程》
材料二:古希腊智者学派将讨论的重点从认识自然转移到认识社会.提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用,这一切构成古希腊人文精神的基本内涵。
——高中历史教科书岳麓版必修Ⅲ《文化发展历程》
材料三:2009年l2月22日,国家副主席习近平在柬埔寨参加了孔子文化学校的揭牌仪式。目前,海内外一些国家和地区已建立众多孔子学院.孔子的思想学说日益为世界各国人们所关注。
(1)根据材料一概括孔子思想体系的核心是什么。
(2)根据材料二概括古希腊人文精神的基本内涵。
(3)对比材料一、二回答,孔子的观点与古希腊智者学派观点有何相似之处。
(4)据材料三回答.儒学在当代社会的现实意义。