1 . 历史上许多学者对于“人是什么”“人的本质是什么”等哲学问题提出了自己的回答。下列主张按出现时间先后排序正确的是
①“人是万物的尺度” ②“有思想力的人是万物的尺度”
③“人是一件多么了不起的杰作”
①“人是万物的尺度” ②“有思想力的人是万物的尺度”
③“人是一件多么了不起的杰作”
| A．①②③ | B．①③② | C．③①② | D．③②① |
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2 . 历史上许多学者对于“人是什么”“人的本质是什么”等哲学问题提出了自己的回答。下列主张按出现时间先后排序正确的是
①“人是万物的尺度”
②“有思想力的人是万物的尺度”
③“人非工具”
④“人是一件多么了不起的杰作”
①“人是万物的尺度”
②“有思想力的人是万物的尺度”
③“人非工具”
④“人是一件多么了不起的杰作”
| A．①②④③ |
| B．①③②④ |
| C．③①②④ |
| D．③④②① |
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2018-09-19更新
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404次组卷
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6卷引用：2018—2019学年天津市新华中学高二上学期第一次月考考卷
名校
3 . 历史上许多学者对于“人是什么”“人的本质是什么”等哲学问题提出了自己的回答。下列主张按出现时间先后排序正确的是
①“人是万物的尺度”
②“有思想力的人是万物的尺度
③“人是自由的动物
④“人是一件多么了不起的杰作”
①“人是万物的尺度”
②“有思想力的人是万物的尺度
③“人是自由的动物
④“人是一件多么了不起的杰作”
| A．①②④③ |
| B．①③②④ |
| C．③①②④ |
| D．③④②① |
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2018-04-12更新
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620次组卷
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15卷引用：山东省乐陵市第一中学2019届高三历史一轮复习专项训练：西方人文精神的发展
山东省乐陵市第一中学2019届高三历史一轮复习专项训练：西方人文精神的发展湖南省双峰县第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题【全国百强校】贵州省思南中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题安徽省六安市霍邱县第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题山东省济宁市第十二中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题山东省泰安市东平县第一中学2019-2020学年高二上学期第一次质量检测历史试题河北省邯郸市鸡泽县第一中学2019-2020学年高二12月月考历史试题北京市中央民族大学附中2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题北京市西城区2018届高三一模文综历史试题人教版高中历史必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变第二单元西方人文精神的起源及其发展综合测试山东省乐陵市第一中学人教版高中历史练习：西方人文精神的起源-【优选整合】人教版高中历史必修三 第5课西方人文主义思想的起源（练习）福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史（文）试题河北安平中学2018-2019学年高二历史寒假作业（十四）安徽省芜湖市无为仓头中心中学2021届高三12月月考历史试题
名校
4 . 近代西方人文精神不断发展升华。下列言论依时间先后排序正确的是
①“代表权对人民来说具有无可估量的意义，而对暴君来说是可怕的。”
②“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！”
③“当钱币投入钱柜中‘叮当’作响的时候，增加的只是利心和贪欲心。”
④“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”
①“代表权对人民来说具有无可估量的意义，而对暴君来说是可怕的。”
②“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！”
③“当钱币投入钱柜中‘叮当’作响的时候，增加的只是利心和贪欲心。”
④“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”
| A．①②③④ |
| B．③②④① |
| C．②③④① |
| D．③②①④ |
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2016-12-12更新
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49次组卷
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6卷引用：四川省成都经济技术开发区实验中学校2019届高三9月月考历史试题
四川省成都经济技术开发区实验中学校2019届高三9月月考历史试题（已下线）2019高考备考二轮复习精品资料 专题8 西方人文精神的发展押题专练甘肃省武威市武威第二中学2019届高三上学期第五次月考历史试题2015届浙江省金华十校高三联考文综历史试卷2015-2016学年湖北枣阳白水高中高二上第三次月考历史试卷（已下线）二轮复习 专题8 西方人文精神的发展和近代世界的科技、文化 押题专练
