名校
1 . 对下表解读正确的是
| A．1949—1956年，我国教育事业初步形成比较完整的国民教育体系 |
| B．改革开放后，教育界拨乱反正，恢复高考，高等教育迅猛发展 |
| C．20世纪90年代，实施“科教兴国”战略，推动教育事业发展 |
| D．21世纪以来，由于普通高等学校的扩招，职业中学日益萎缩 |
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2020-10-14更新
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299次组卷
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5卷引用：2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-人教必修3-第七单元（B卷提升篇）
名校
2 . 《人民日报》曾发表文章《20年后重温邓小平“三个面向”题词，内涵仍丰富》。文中称：重温这一题词，深刻学习领会其丰富内涵具有重要意义。下列对文中“丰富内涵”的解读比较全面和准确的是
| A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 |
| B．教育的发展要适合本国国情 |
| C．教育的发展需要加强国际交流 |
| D．教育的发展要有一定的超前性 |
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2018-01-28更新
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86次组卷
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5卷引用：2019年秋高二历史人教版必修三单元测试：第七单元 现代中国的科技教育与文学艺术
名校
3 . 阅读材料，完成下列要求。
解读材料，提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求观点明确、合理、史论结合）
在《教育大辞典》的释文中明确称其为“教育家”的中国有398位，人多集中在三个时期：春秋战国时期（公元前770一公元前221年）两宋时期（960一1279年）近现代之际（1840年一1919年）。
| 时期 | 人数 | 概述 |
| 春秋战国 | 5 | 他们以社会改革目标为指向，以不同的地域文化为背景，以各自生活阅历和教育实践为基础提出教育思想。他们相互。竟长争雄，自然而然地引起了百家争鸣：百家争鸣又反过来锻炼了诸子百家，发展和完善了各家的思想。他们是我国历史上第一批教育家群体，在教育思想和理论上的贡献具有开天辟地的原创性 |
| 两宋时期 | 38 | 他们人数众多，分为众多的教育流派，如以程颢、程颐和朱熹为代表的理学，以陆九渊为代表的心学，以南宋叶适为代表的事功学。“可以毫不夸张地说，宋代是一个多元文化的时代，也是一个学派竞争的时代。这是继春秋战国“百家争鸣”之后，我国古代学术发展史上的又一个黄金时代” |
| 近现代之际 | 226 | 这一时期教育家数量庞大，成分复杂.既有开明士坤.也有维新人士，既有资产阶级民主革命派，也有早期的马克思主义者。这支庞杂的教育家队伍在短短几十年内迅速崛起，蔚为壮观。同时各种具有时代烙印的教育名词层出不穷，如实利主义教育、国民教育、科学教育、职业教育、社会教育、女子教育、教会教育和早期马克思主义者创办的革命教育等等 |
——摘编自孙孔懿《试析中国历史上教育家涌现的三个高峰期》
解读材料，提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求观点明确、合理、史论结合）
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2017-05-02更新
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343次组卷
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6卷引用：人教版2017--2018学年高二历史必修三单元测试：第七单元 现代中国的科技教育与文学艺术
