1 . 据统计,我国普通高等学校本专科招生从1998年的108.36万人增至2005年的504.46万人,增幅达366%;普通高校本专科在校生规模从1998年的340.87万人增至2005年的1561.78万人,增幅达358%。这一变化反映了当时中国( )
A.高等教育资源配置合理 | B.高校教学质量稳步提升 |
C.高等教育向大众化转变 | D.高校办学自主权的扩大 |
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2 . 1995年5月,党和国家发布了《关于加速科学技术进步的决定》,提出“提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛”。这一《决定》( )
A.促进了科学技术“春天”到来 | B.加速了“两弹一星”研制过程 |
C.阐释了“科教兴国”战略含义 | D.重新明确了“双百”方针要求 |
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3 . 如图为1977-2008年我国高考报考与高校招生人数变化示意图。这反映出我国
A.高等教育的大众化趋势 | B.高等教育已经普及 |
C.高等教育质量大幅提高 | D.践行科教兴国战略 |
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2021-02-04更新
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93次组卷
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2卷引用:河南省焦作市普通高中2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
4 . “863”计划开展至今,中国的生物、航天、信息、自动化、能源、新材料、海洋等科学技术领域不仅在国际上占有一席之地,而且在一些方面还可以与世界技术前沿直接对话。这种现象表明,“863”计划的实施
A.促使我国全面实现科学技术的现代化 | B.是积极应对“科教兴国”战略的产物 |
C.有利于缩小我国与先进国家技术差距 | D.表明我国科技水平达到世界先进水平 |
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2021-02-04更新
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81次组卷
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2卷引用:河南省焦作市普通高中2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
名校
5 . 1956年8月,遗传学座谈会在山东青岛召开。与会领导明确表示:全部摘掉过去强加给摩尔根学派遗传学的各种政治帽子。这一指示有利于
A.“文革”后的拨乱反正 | B.“百家争鸣”局面的形成 |
C.纠正当时“右”倾错误 | D.“百花齐放”方针的推行 |
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2021-02-04更新
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43次组卷
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2卷引用:河南省焦作市普通高中2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
名校
6 . 2019年9月29日上午,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂举行,袁隆平院士被授予“共和国勋章”。袁隆平获此殊荣主要在于其
A.是中国著名科技学者 | B.为中国粮食安全做出贡献 |
C.拥有很高的国际声誉 | D.解决了世界性的饥饿问题 |
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2020-12-14更新
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138次组卷
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3卷引用:河南省焦作市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
7 . 1977年冬天,被诸多评论家称之为“一个国家和时代的拐点”。它直接改变和推动了中国的教育改革和发展,成为一个国家得以重新复兴和兴旺的基本。材料评述的是
A.高考制度恢复的意义 | B.“211工程”实施的作用 |
C.义务教育实施的影响 | D.“科教兴国”战略的价值 |
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2020-12-14更新
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382次组卷
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6卷引用:河南省焦作市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
名校
8 . 下表是1975~1995年我国各级学校中女生占学生总数比例(%)的统计表。结合所学,可以推断( )
年代 | 高等教育 | 中等技校 | 中等师范 | 中学 | 小学 |
1975 | 32.6 | 34.4 | 39.3 | 45.0 | |
1980 | 23.4 | 37.2 | 26.0 | 39.6 | 44.6 |
1985 | 30.0 | 38.6 | 40.2 | 44.8 | |
1990 | 33.7 | 42.4 | 52.4 | 41.9 | 46.2 |
1995 | 38.5 | 48.3 | 62.8 | 45.2 | 47.5 |
A.在80年代,女性接受高等教育的人数出现明显减少 |
B.“双百”方针的提出推动了我国基础教育的快速发展 |
C.改革开放后我国才逐步形成比较完整的国民教育体系 |
D.教育改革和观念进步是我国女性教育发展的重要原因 |
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2018-07-03更新
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232次组卷
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7卷引用:2017届河南焦作高三上期末定位统考文综历史试卷
9 . 1956年春,毛泽东提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针。该方针针对的问题是:
①政治问题 ②艺术问题 ③经济问题 ④学术问题
①政治问题 ②艺术问题 ③经济问题 ④学术问题
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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10 . 1998年对30名大学生的问卷调查显示,在他们心目中曾为中国教育做出重大贡献的人物,选择邓小平的占89%,究其原因不包括
A.文革后邓小平进行全面整顿,恢复高考 |
B.邓小平提出教育优先发展战略 |
C.邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来” |
D.邓小平提出“教育大革命” |
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