1 . 下列各项科技城就中，最能体现我国“在科技创新上抢占制高点”的成就是

A．杂交水稻——“南优2号”培育成功

B．发射载人航天飞船上天

C．成功研制“两弹一星”

D．“星火计划”和“211工程”启动

2 . 1956年1月，党中央就知识分子问题召开专门会议，周恩来强调应给知识分子更多的权利，对他们的观点应给予充分的尊重。这样做主要是为了

A．体现党对知识分子的关怀

B．促进文学艺术工作的发展

C．纠正在以前工作中对知识分子造成的伤害

D．调动广大知识分子建设社会主义的积极性

3 . 1971～1976年全国中等技术学校情况

对上解读正确的是

A．“文革”刺激了职业教育的兴起

B．职业学校数呈现逐年上升趋势

C．“文革”后期职业教育有所发展

D．职业教育中的政治倾向感不强

4 . 有人评论当代中国的一位科学家说：一个土生土长的科技工作者，自命于时代，自立于浮风，矢志于令人类远离饥饿；他以一粒种子改革世界，为人类铺垫了安稳的基石。该评论

A．反映了杂交水稻在全球范围的推广

B．告诫了人们要像袁隆平一样地低调

C．阐明了中国在杂交水稻领域的地位

D．颂扬了杂交水稻技术对人类的贡献

5 . 1977年8月，邓小平在科学和教育工作座谈会上提出，“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”；“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”。这一认知直接推动了

A．“科教兴国”战略的确立

B．“三个面向”教育方针的提出

C．高校统一招生制度的恢复

D．《义务教育法》的制定与颁行

6 . 《河南大学校史》在总结新时期以来的本校科研成果时，用“科研领域百家争鸣”加以总结。这里“百家争鸣”实际上肯定了

A．科研的独创性

B．科研者的责任

C．成果的多样性

D．科研人的奉献

7 . 新中国成立后，最能反映思想活跃的杂文一度受到冷落，而1956年后“这片荒芜已久的园地，也开始繁盛起来”。这主要是因为

A．社会主义制度基本确立

B．知识分子政治地位的提高

C．受党文化政策的鼓舞

D．文艺“跃进”思想的推动

8 . 联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。”这里的“壮举”是指

A．袁隆平培育出超级杂交水稻

B．中国基本普及九年义务教育

C．中国载人宇宙飞船成功发射

D．中国基本普及高等教育

9 . 新中国教育部从1961-1963年先后三次精简教职工，调整合并学校，压缩办学规模。到1963年，学校数目、在校生数量、教职工人数等均大幅下降。这一措施的实质是

A．调整教育领域的“左”倾错误

B．缩小高等教育的规模

C．为大规模的经济建设培养人才

D．减轻政府的财政负担

10 . 如图是2009年7月15日，“寻访希望工程20周年”启动仪式上由中国青少年基金会正式发布的“希望工程20年”形象标识。这说明了20世纪90年代以来，我国政府实行科教兴国战略的重要环节是加紧

A．扫盲工程

B．普及义务教育

C．加强中等教育

D．发展高等教育