1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一     汉代会面学己不同于先秦儒学，它是董仲舒依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系，其对当时历史发展产生重大影响。

(1)根据材料并结合所学知识，指出董仲舒儒学主要“新”在何处？并简析其历史影响。

材料二   宋明时期是传统文化革新时期，涌现出众多儒学大师和新的思想体系，他们不断思考和探索，积极吸取佛、道哲学营养。儒学又迎来大发展。

(2)请根据宋明时期相关史实，对材料二观点进行说明。
(3)依据材料一、二并结合所学知识， 请概括促进儒学不断发展的因素。

2 . 教育是立国之本，中国悠久的教育史留下了宝贵的财富。阅读材料，回答问题。

材料一   “孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”

——摘自司马迁《史记·孔子世家》

“父子有亲。君臣有义。夫妇有别。长幼有序。朋友有信。博学之。审问之。慎思之。明辨之。笃行之。”

——摘自宋代白鹿洞书院学规

材料二   “变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要成，在变官制。

——摘自梁启超《变法通议》

材料三   

(1)概括材料一反映的教育教学主张。
(2)据材料二指出，梁启超认为教育改革在变法中有何重要地位。结合所学知识，分析梁启超得出这一认识的理由。
(3)指出材料三中邓小平提出该教育方针的时代背景，并就2014年教育部发布的新高考改革配套方案，谈谈你的看法。