名校
1 . 文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度,并追求现世幸福和享乐;宗教改革的领导者主张提升世俗政权在整个基督教世界中的地位;启蒙运动时期的思想家相信人类有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身。这是因为他们都
A.重新审视人,冲破了传统的束缚 | B.提升了新兴资产阶级的政治地位 |
C.强烈反对教皇和教会的反动统治 | D.重视利用民众世俗力量反对神权 |
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2021-12-18更新
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886次组卷
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12卷引用:浙江省绍兴市诸暨市2023年高一学业水平考试模拟历史试题(一)
浙江省绍兴市诸暨市2023年高一学业水平考试模拟历史试题(一)山东省潍坊市2022届高三12月抽测历史试题(B卷)2020年1月浙江历史高考选考真题江苏省盐城市阜宁中学等四校2021-2022学年高一下学期期中历史试题江西省赣州市信丰县第一中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题天津市河西区2022届高三三模历史试题天津市河西区2022届高三三模历史试题山西省长治市第二中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市第九中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题第8课西欧的思想解放运动(名题荟萃)-2023届高三统编版历史一轮复习安徽省滁州市第四中学2022届高三高考模拟文综历史试题(一)广西百色市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
名校
2 . 下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧
A.王权演变历程 | B.人文主义思想演变历程 |
C.神权演变历程 | D.城市自治权的变化过程 |
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2021-07-07更新
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587次组卷
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6卷引用:河北省普通高中2023年3月高二学业水平合格考仿真模拟(四)历史试题
名校
3 . 1789年8月,法国议会发布的《人权宣言》宣称,“法律是公共意志的体现”,人民可以参与立法,但也有绝对守法的责任。其规定体现了
A.伏尔泰“开明”君主制的主张 | B.孟德斯鸠司法独立的追求 |
C.康德“人非工具”的内涵 | D.卢梭社会契约论的理念 |
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2022-01-01更新
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303次组卷
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8卷引用:广东省广州市广东仲元中学2021-2022学年高一4月学考模拟历史试题
广东省广州市广东仲元中学2021-2022学年高一4月学考模拟历史试题山东省济宁市2022届高三上学期期末考试历史试题河北省石家庄市第35中学2021-2022学年高一4月月考历史试题江苏省盐城市东台创新高级中学2021-2022学年高一5月月考历史试题(已下线)专题16资本主义制度的确立-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】(已下线)第04讲资本主义制度的确立(练)-2023年高考历史一轮复习讲练测(新教材专用)(已下线)高中历史大单元作业(纲要下)第四单元资本主义制度的确立2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-世界史专题提升训练(九)
4 . 西方人文精神得以发展,以下关于人文思想的观点依次是
①认识你自己 ②人民主权
③因信称义 ④主张以“人的学问”取代“神”的学问
①认识你自己 ②人民主权
③因信称义 ④主张以“人的学问”取代“神”的学问
A.①④②③ | B.②①③④ | C.③④①② | D.①④③② |
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2022-06-07更新
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162次组卷
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3卷引用:广西钦州市第四中学2021-2022学年高一下学期学考模拟考试(三)历史试题
名校
5 . 伏尔泰说:“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活”,这说明伏尔泰
A.反对神学束缚,主张人性解放 | B.质疑教会权威,追求信仰自由 |
C.反抗专制制度,要求政治变革 | D.不满王权统治,推崇共和制度 |
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2020-10-22更新
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447次组卷
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15卷引用:江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2020-2021学年高二上学期学业水平测试模拟历史试题
江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2020-2021学年高二上学期学业水平测试模拟历史试题湖北省“荆、荆、襄、宜“四地七校联盟2021届高三上学期期中联考历史试题江西省南昌市第二中学2021届高三上学期第四次考试文综历史试题广东省汕头市金山中学2021届高三上学期期中考试历史试题山西省太原市山西大学附中2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题湖北省武汉市华中师大第一附中2021届高三上学期期中检测历史试题江西省新余市第四中学2021届高三上学期第四次月考历史试题甘肃省白银市第十中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题湖北省黄冈市黄梅国际育才高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题江苏省南京市六校2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题(已下线)2022届高三历史一轮复习人教统编版必修中外历史纲要(下)学案-第4讲欧洲思想解放运动内蒙古包头市第四中学2020-2021学年高二上学期期中历史试题云南省昭通市昭阳区第三中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题内蒙古赤峰第四中学2021-2022学年高二5月月考历史试题高考必刷卷·单元提升卷历史2024-专题17西方人文精神的起源与发展(单元综合测训卷)
6 . 1882年,美国国会将吃苦耐劳的华工丑化为西方社会最大的潜在威胁,通过《排华法案》阻止华工移民。这是美国第一部针对特定族群的移民法案,直到1943年才被罗斯福总统废除。该法案
A.旨在阻碍中国社会的发展 | B.违背美国三权分立的政治原则 |
C.有违启蒙思想和理性精神 | D.因不利于罗斯福新政而被废除 |
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名校
7 . 阅读材料,完成下列要求。
从材料提取相关信息,自拟论题,并结合世界近代史的内容予以阐述。(要求:观点明确,表述成文,逻辑严密,史论结合。)
欧洲中世纪和近代国家思想之变迁对比
中世纪 | 近代 |
国家由教派之统一为最要。凡异教、无教之徒,不许有政权,且虐待之……教主之位,在国王之上;教士之位,在平民之上,常享特权,免常务。 | 宗教无特权。国家有保护“信教自由”之责任,无论何种教令,不得禁止凌害之……法律下,一切阶级皆平等,教士不能有特优之权。宪制下统治者能以权力临教会。 |
因封建制度之故,国权破碎分离,自神而王,自王而侯、伯,自侯、伯而士,自士而市府,逐渐推移,法律之组织极散漫。 | 国家者,自国民而成者也,但中央统制之权仍存于国家。国民基础,其范围日趋广大。法律亦以国家统一之精神,施平等于全体。 |
代议选举之权,由身份而异,贵族及教士占非常之势力,法律亦因阶级为区别。 | 选举之权,达于人民全体……法律通全国而为一。 |
——摘编自德国学者伯伦知理《国家学》
从材料提取相关信息,自拟论题,并结合世界近代史的内容予以阐述。(要求:观点明确,表述成文,逻辑严密,史论结合。)
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2020-07-17更新
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229次组卷
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7卷引用:江苏省苏中苏南地区部分学校2021届高三3月普通高中学业水平选择性考试(模拟)历史试题
名校
8 . 伏尔泰曾说:“当你睡觉在第二天醒来时,你的财产还和昨天一样,没有丝毫变动;你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡,或流放沙漠;当你若有所思,你有权发表你的一切想法。”这说明伏尔泰主张
A.教皇赋权 |
B.天赋人权说 |
C.开明专制 |
D.主权在民 |
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2019-03-08更新
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276次组卷
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5卷引用:【全国百强校】江苏省盐城中学2018-2019学年高二学业水平测试阶段检测一历史试题
名校
9 . “学以成人”是东西方人文主义的共同关切,西方人文主义为人趋于“美善与理性”提供了一种思想资源。阅读下列材料:
请回答:
(1)据材料一、二,指出西方人文主义起源与发展进程所经历的三个时间段。
(2)据材料并结合所学知识,说明苏格拉底在“人”的道德话题上所作的阐述。
(3)据材料二,分别指出文艺复兴和启蒙运动提倡的“人生态度”。
(4)综合上述材料,西方人文主义为“学以成人”树立了怎样的核心目标?
材料一 公元前6世纪至公元前5世纪是人类文明的轴心时代,在这个时代,苏格拉底和孔子都关注“人”的道德话题。就苏格拉底而言,他认为:人要具备美好的德行,美好的德行来自于知识;人要爱真理、爱美德;爱真理、爱美德的人,历经艰难曲折的求索,可以成为“爱好与亲近真理、正义、勇敢和节制”的完人。
——摘编自赵敦华《学以成人的通释和新解》
材料二 14至16世纪的文艺复兴,把人与神剥离开来。你想到的、你看到的,是人世间的生活,人生态度从神性逐渐回归到人性中。17到18世纪的启蒙运动倡导人的理性,主张“人要有勇气来运用你自己的理智”,以获得解放。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
请回答:
(1)据材料一、二,指出西方人文主义起源与发展进程所经历的三个时间段。
(2)据材料并结合所学知识,说明苏格拉底在“人”的道德话题上所作的阐述。
(3)据材料二,分别指出文艺复兴和启蒙运动提倡的“人生态度”。
(4)综合上述材料,西方人文主义为“学以成人”树立了怎样的核心目标?
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2019-04-15更新
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248次组卷
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3卷引用:江苏省2019年普通高中学业水平测试(必修科目)历史试题
10 . 卢梭认为,任何个人或团体都不能代表公意,因为个别意志或团体意志总是倾向于私人利益或局部利益。据此可知,卢梭的理想政治模式是
A.君主立宪制 | B.代议制民主制 | C.共和制 | D.三权分立制 |
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2021-04-07更新
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87次组卷
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2卷引用:河南省普通高中2022-2023年学业水平合格考仿真(一)历史试题