名校
1 . 有人评价:“它”极大地动摇了有组织的“牧师的宗教”的权威,根除了大量的迷信、教条和偏见,改变了人们看待自然的方式,也改变了人们看待社会和人类自身的方式,闪烁着“现代性的筹划”的光辉,却也陷入了“科学的谬误”之黑暗,引起了以科学主义为核心的现代性危机。材料中的“它”
A.主张“以人为中心” | B.倡导进行宗教改革 |
C.构建出“理性王国” | D.研究人类反思人类 |
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2021-08-21更新
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168次组卷
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5卷引用:内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
2 . 法国启蒙思想家对中国人口众多的原因进行探讨。伏尔泰认为由于中国的政体温和,民众的财富逐年增加,人口也就随着财富的增加而增加;重农主义学派创始人魁奈认为在一个优良的政体之下,人民安居乐业,乐于生育,也有能力养育后代,所以中国人口增殖较快。伏尔泰和魁奈探讨旨在
A.缓和法国尖锐的阶级矛盾 | B.批判法国的君主专制制度 |
C.弘扬中国传统的儒家文化 | D.增强中法两国的文化认同 |
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2021-08-05更新
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700次组卷
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7卷引用:内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题陕西省咸阳市实验中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题重庆市第一中学2021届高三高考前模拟历史试题山东省济宁市实验中学2022届高三上学期开学考试历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺山东省济北中学2022届高三3月学情检测历史试题四川省遂宁市2022届高三三模历史试题
3 . 欧洲某一时期政治新思潮存在三种主权学说,第一种坚持开明君主个人握有主权,第二种要求对主权加以分割,以防止任何一个权威变成专制权力,第三种坚持主权在民,又强调主权不可分割。这三种主权学说的代表人物按顺序对应分别是
A.伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠 | B.伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 |
C.孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭 | D.孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰 |
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2021-10-13更新
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351次组卷
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6卷引用:内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
4 . 有学者说道:“启蒙理性的最突出之处在于:它与知识增长和科学实践相一致,而这一发展步伐恰恰是现代理性主义与古代及中世纪理性主义的差异所在。”该学者意在说明
A.启蒙思想得到社会普遍认可 | B.启蒙理性揭开了近代化序幕 |
C.欧洲社会注重文化知识普及 | D.科学革命推动启蒙运动开展 |
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2021-05-14更新
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140次组卷
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7卷引用:内蒙古赤峰市赤峰二中2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题
5 . 《百科全书》部分主要作者及其代表作编纂条目列表,下表反映出
撰写人 | 涉及学科 | 条目代表作 |
狄德罗 | 美学、农学、手工艺、政治学、哲学 | 艺术、农业、日工、手工业者、钢、自然法、爱真理者、政治权威 |
马菜神甫 | 神学、古代史、近代史、诗歌 | |
达朗贝尔 | 前言、数学、物理学 | 日内瓦 |
伏尔泰 | 历史学、哲学 | 历史、智慧 |
卢梭 | 政治经济学、美学 | 和弦、伴奏 |
A.启蒙运动孕育了近代科学 | B.法国社会思潮冲突明显 |
C.启蒙学者宣传多元性知识 | D.法国成为制度变革先锋 |
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2021-04-22更新
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481次组卷
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7卷引用:内蒙古自治区第二地质中学2020-2021学年高二下学期第二次阶段检测历史试题
名校
6 . 某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”上文表达的深层含义是
A.启蒙运动思想核心是理性 | B.理性思考引领社会进步 |
C.科学精神是理性的重要内涵 | D.启蒙运动倡导阶级平等 |
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2021-04-11更新
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435次组卷
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7卷引用:内蒙古赤峰第四中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
名校
7 . 1649年公开审判国王查理一世是英国政治史上的重大事件。检察官指出“国王的权力本是人民为自身安全而赋予他的,一旦其利用权力伤害人民,依据法律应将其视为人民公敌并处以最严厉刑罚”。法庭还允许查理一世对其罪行一一进行回答。公开审判查理一世有利于
A.落实《权利法案》 | B.巩固君主立宪制 |
C.推翻君主制度 | D.传播民主思想 |
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2021-01-15更新
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346次组卷
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4卷引用:内蒙古赤峰市赤峰学院附中2020-2021学年高二4月月考历史试题
名校
8 . 阅读材料,完成下列要求。
请回答:
(1)根据材料一,分别概括黄宗羲和卢梭的思想主张。
(2)根据材料二,比较分析“中国明清时期进步思潮遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”的原因,并结合16至17世纪中国经济文化发展情况对其进一步说明。
材料一 黄宗羲认为“自私”“自利”是“有生之初”人的本性,指责君主以个人的“大私”“大利”侵吞“天下之人”的“自私”“自利”。他反对“臣唯君命是从”,主张臣者“为天下,非为君也;为万民,非为一姓也”。他强调“天下之大,非一人之所能治,而分治以群工”。
卢梭认为专制制度带给人民的是一种灾难。他指出“人们共同的约定才可以成为人间一切合法权威的基础”,“每个人都必须置于公意的最高指导之下,并且在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分”。
——摘编自赵子平《<明夷待访录>与<社会契约论>》
材料二 西方封建君主的权力是有限的,与君权平列的有教权,君权是世俗权力,教权是精神权力。还有,西方封建时代并无近代意义的立法概念,法律来自社会,而非出自君权。而中国封建时代的皇帝,既是君,又是圣,君神合一,一切权力都掌握在手里。除此,中国还有一个关于君权的理论,叫做“君者,法之原也”……中国明清时期进步思潮遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。
——摘编自吴于廑《中西启蒙运动的比较》
请回答:
(1)根据材料一,分别概括黄宗羲和卢梭的思想主张。
(2)根据材料二,比较分析“中国明清时期进步思潮遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”的原因,并结合16至17世纪中国经济文化发展情况对其进一步说明。
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2021-12-04更新
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235次组卷
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30卷引用:内蒙古赤峰二中2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
内蒙古赤峰二中2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题内蒙古自治区包头市2018届高三第一次模拟考试文综历史试题【全国百强校】四川省棠湖中学2017-2018学年高二零诊模拟文综历史试题【全国百强校】天津市静海县第一中学2018-2019学年高二9月学生学业能力调研历史试题江西省崇义中学2019届高三上学期第四次月考历史试题内蒙古包头市蒙古北方重工第五中学2018-2019学年高三下学期开学高考文综(一)历史试题河北省张家口第一中学2019-2020学年高二上学期9月月考历史试题江西省南昌市第二中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题江西省吉安市第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省延边州汪清县四中2019-2020学年高二上学期第二次阶段考试历史试题河北省张家口市宣化第一中学2020-2021学年高二9月月考历史试题江苏省泰州市泰州中学2020-2021学年高二10月月度质量检测历史试题河南省郑州市第四高级中学2020-2021学年高二10月质量检测历史试题河南省周口市扶沟县高级中学2020-2021学年高二10月月考历史试题河南省安阳市内黄县第一中学2020-2021学年高二10月考试历史试题河南省信阳市信阳高级中学2020-2021学年高二1月月考(期末备考卷)历史试题湖南省常德市临澧县第一中学2020-2021学年高二上学期阶段性考试(二)历史试题江西省吉安市安福二中、井大附中、泰和二中、遂川二中、吉安县第三中学五校联考2021-2022学年高二3月月考历史试题重庆市缙云教育联盟2020-2021学年高二10月月考历史试题人教版高中历史必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变第二单元西方人文精神的起源及其发展综合测试【全国百强校】贵州省思南中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】吉林省实验中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】湖北省沙市中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题天津市静海县第一中学2018—2019学年高二上学期期末预测卷历史试题【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题广东省深圳市耀华实验学校2018-2019学年高二下学期入学考试历史试题(实验部)江西省抚州市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题湖南省常德市临澧县第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题 ( 高考)黑龙江省绥化市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省兰州市教育局第四片区2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
名校
9 . 法国卢浮宫起初是一座存放王室档案和珍宝的城堡。14世纪,被查理五世改为王宫并进行扩建。1792年,卢浮宫成为公共博物馆并于第二年正式向公众开放。18世纪卢浮宫的功能发生变化是因为
A.加强王权的政治需求 | B.复辟因素的彻底根除 |
C.启蒙运动的逐渐深入 | D.宫廷文化的日益普及 |
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2020-09-16更新
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444次组卷
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19卷引用:内蒙古鄂尔多斯市北师大鄂尔多斯附属学校2020-2021学年高二下学期第一次月考试题
内蒙古鄂尔多斯市北师大鄂尔多斯附属学校2020-2021学年高二下学期第一次月考试题内蒙古赤峰第四中学2021-2022学年高二5月月考历史试题湖北省荆州市沙市中学2020-2021学年高二10月半月考历史试题重庆市云阳江口中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2020-2021学年高二5月月考历史试题吉林省长春市2021届高三一模历史试题2021年高考一轮复习讲练测第十三单元西方人文精神的起源及其发展福建省莆田第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题福建省龙岩市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题陕西省咸阳市2021届高三一模历史试题福建省龙岩市连城县第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省绥化市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题选择性必修三 文化交流与传播(期末基础训练)--2021-2022学年统编版(2019)高中历史选择性必修3 文化交流与传播黑龙江省绥化市第一中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题2022届河北省新高考模拟历史试卷(十二)高频考点专项练习考点42文化的传承与保护C卷-选必3-新高考历史高频考点专项练习河北省石家庄市新乐市2022-2023学年高二上学期期末复习历史试题高考必刷卷·单元提升卷历史2024-专题17西方人文精神的起源与发展(单元综合测训卷)一遍过·高中历史(选必3)课时学习区第14课文化传承的多种载体及其发展
名校
10 . 17世纪,人们对世界的研究往往是描述性的,无论是笛卡尔还是培根,都没有与现存的政治秩序发生冲突,甚至还公然向现存的政治权威表示敬意。18世纪则不同,那时的哲学家们考虑和讨论的都是社会应该怎样,而不是它实际上是怎样的。这一转变
A.掀起了西方第一次思想解放运动 | B.促成了西方人文精神的复苏 |
C.打破了民众对罗马天主教的迷信 | D.冲击了欧洲的封建专制统治 |
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2020-12-26更新
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322次组卷
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5卷引用:内蒙古赤峰二中2021届高三上学期第四次月考历史试题