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解析
| 共计 130 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 启蒙思想家们“不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。……一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这段话的实质是
A.追求理性至上
B.反对一切权威
C.宣扬人人平等
D.维护社会正义
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . “人与人之间本来都是平等的……人类主要的天然禀赋,生命和自由……人人可以享受。”上述材料体现了
A.天赋人权观念
B.人民主权观念
C.社会契约观念
D.三权分立观念
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
3 . 洛克在《政府论》中说:“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态,人民就无须再予以服从,而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是
A.主权在民
B.三权分立
C.民主共和
D.君主立宪
2017-10-14更新 | 271次组卷 | 27卷引用:吉林省白城市通榆县第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
4 . 英国思想家柏克曾说卢梭“邪门”;法国思想家狄德罗闻知卢梭逝世时,并没有发出一丝悲叹,反而指责他曾污蔑了自己。事实上,当时思想界对卢梭的批判并不鲜见。这主要是因为他
A.提出“社会契约论”
B.倡导“人民主权说”
C.反对“人生而自由”
D.质疑“理性精神”
5 . 启蒙思想家主张“用理性的阳光驱散现实的黑暗”。这里的“现实的黑暗”是指
A.封建神权B.欧洲封建制度和封建统治C.天主教教会D.封建君主专制
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 启蒙思想家霍布斯认为,人们为了摆脱痛苦而悲惨的自然状态,寻求和平并使和平得到保障,就互相订立了一种社会契约,将原有的所有自然权利交给主权者。而这种授权一经做出,主权者的权威是至上的,一切法律来自主权者的认可和宣布。这反映出,霍布斯的思想
A.背弃了主权在民说
B.具有专制主义色彩
C.符合共和主义理念
D.完善了社会契约论
2017-10-10更新 | 558次组卷 | 23卷引用:吉林省白山市长白县实验中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
7 . 法国前总统希拉克说:“启蒙运动思想家在中国看到了一个理性、和谐的世界.这个世界听命于自然法则,又体现了宇宙之大秩序.他们从这种对世界的看法中汲取了很多思想,通过启蒙运动的宣传,这些思想导致了法国大革命.”这表明(  )
A.启蒙运动是在中国的影响下产生的
B.启蒙思想家汲取中国的思想为其服务
C.中国的政治、思想引发了法国大革命
D.启蒙思想家完全赞同中国的思想主张
8 . 从伏尔泰的自由和法制、孟德斯鸠的三权分立、卢梭的人民主权到康德的道德有限理论,这些观点(  )
A.来源于雅典民主政治的实践B.构建了系统的民主思想体系
C.没有解决民主制度的运作问题D.实现了德治和法治的统一
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 卢梭说:“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对这些官吏来说,这决不是订立契约的问题,而只是服从的问题。”这体现他主张:
A.政府通过制定契约产生
B.政府行使权力受人民监督
C.利用法律解决腐败问题
D.个人意志凌驾于公权之上
共计 平均难度:一般