名校
1 . 近代以来,西方的个人经历了一个逐级的解放过程,先是从神的权威下解放,再从人的权威下解放,个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放”
A.复兴了古希腊人文精神 |
B.取得了人与上帝直接沟通的权利 |
C.揭示了宇宙运行的奥秘 |
D.奠定了人类理性的主体地位 |
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2016-10-12更新
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568次组卷
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31卷引用:四川省德阳五中2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试卷
四川省德阳五中2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试卷2016-2017学年吉林省吉林市一中高二月考历史试卷广西桂梧高中2017-2018学年高二第一学期第二次月考历史试卷湖南省醴陵市第二中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题河南省辉县市一中2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试卷安徽省巢湖市柘皋中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题陕西省渭南中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试卷【全国百强校】黑龙江省大庆铁人中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题海南省东方市八所中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题四川省成都市双流中学2020届高三1月月考文科综合历史试题山西省大同市第一中学2019-2020学年高二5月网上考试历史试题吉林省松原市吉林油田高级中学2020-2021学年高二上学期期初考试历史试题2016届宁夏银川普通高中高三4月质检文综历史试卷2015-2016学年湖南省衡阳县第一中学高二下期期末历史试卷2017届内蒙古杭锦后旗奋斗中学高三上期第一次月考历史试卷2016-2017学年山东省青岛市第58中学高二上期中历史试卷2016-2017学年陕西省宝鸡中学高二上学期期末考试历史试卷【市级联考】河南省南阳市2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】四川省成都七中2019届高三上期1月期末考试文综历史试题【全国百强校】辽宁省鞍山市第一中学2018-2019学年高二下学期开学考试历史试题辽宁省朝阳市建平县第二高级中学2019年高三10月月考历史试题江西省南昌市安义中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题辽宁省盘锦市辽河油田第二高级中学2019年高三11月月考历史试题海南省海口市海南枫叶国际学校2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题山东省济宁市微山县第二中学2019年高三上学期第三学段质量检测历史试题内蒙古呼和浩特市第十六中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】福建省三明市第一中学2019届高三第二次返校考试历史试题2019年人民版高三复习专题训练 必修三 理性之光与浪漫之声智能测评与辅导-宗教改革和启蒙运动2020年新高考政策解读与配套资源-新高考模拟试卷01(山东)2020届高三历史4-5月模拟试题汇编-专题18西方人文精神的起源与发展
名校
2 . 启蒙思想家们深信:启蒙必须依靠科学,科学能揭示“自然之光”,也能点燃“理性之光”,引导人们从黑暗走向光明。这说明
A.近代科学追求王权公平 |
B.科学技术是走向理性的唯—条件 |
C.自然科学推动理性发展 |
D.资本主义经济发展推动了科技的进步 |
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2015-12-29更新
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296次组卷
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23卷引用:【全国百强校】四川省宜宾市南溪区第二中学校2018-2019学年高二1月月考历史试题
【全国百强校】四川省宜宾市南溪区第二中学校2018-2019学年高二1月月考历史试题四川省成都市树德中学2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题四川省宜宾市南溪区第二中学校2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题山西省原平市范亭中学2018-2019学年高二4月月考历史试题江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中三校2019-2020学年高二10月联考历史试题江苏省淮安市马坝中学2019-2020学年高二10月月考历史试题(必修)2016届黑龙江大庆实验中学高三12月月考历史试卷2016届安徽省太和中学高三第二次月考历史试卷2015-2016学年山东省淄博六中高二上期末历史试卷2016届高三人民版高考一轮复习专题质检历史卷十三2016届安徽省示范高中高三第二次联考历史试卷人教版高二历史必修三单元检测:第四单元 近代以来世界的科学发展历程吉林省梅河口市第五中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题【全国百强校】新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2018—2019学年高二上学期期末教学质量检测卷A历史试题吉林省公主岭市范家屯镇第一中学2018-2019高二下学期期中历史试题新疆维吾尔自治区石河子第二中学2018-2019学年高一8月月考历史试题江苏省泰州二中2019-2020学年上学期高二历史期初考试云南省丽江市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题吉林省白山市抚松县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题甘肃省张掖市第二中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题2015届广东梅州高三总复习质检文综历史试卷【全国百强校】天津市河西区新华中学2019届高三上学期期末培优卷历史试题【全国百强校】天津市河西区新华中学2018-2019学年高三(上)期末历史试卷
3 . 阅读下列根据卢梭《社会契约论》整理的材料:
材料一 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法,受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力度的监督手段。人们在行使自由权时,决不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这样,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。
材料二 不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票,是主人;而在选出议员后,就又变成了奴隶。所以,应该实行直接民主制,由全国公民开全体大会,共同决策和立法,不须选举议员或代表。
请完成:
(1)根据材料一,卢梭在国家学说、人权学说、法制学说诸方面,各提出了什么主张?
(2)材料二所表达的主张是切实可行的吗?为什么?
材料一 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法,受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力度的监督手段。人们在行使自由权时,决不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这样,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。
材料二 不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票,是主人;而在选出议员后,就又变成了奴隶。所以,应该实行直接民主制,由全国公民开全体大会,共同决策和立法,不须选举议员或代表。
请完成:
(1)根据材料一,卢梭在国家学说、人权学说、法制学说诸方面,各提出了什么主张?
(2)材料二所表达的主张是切实可行的吗?为什么?
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2015-12-29更新
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79次组卷
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6卷引用:四川成都嘉祥外国语学校2017-2018学年度高二历史11月考卷
4 . 人类社会的发展史是世界不同地区文明冲突碰撞的历史。阅读下列材料,回答问题。
材料一 徐光启(1562-1633)积极学习西方自然科学。公元1607年,他与利玛窦合作翻译了《几何原本》前六卷,还建议开展分科研究,如果每个学科都设置相应的机构,那将形成一个相当可观的“科学院”。
——根据中央电视台电视片《徐光启》整理
材料二 早期的耶稣会传教士,特别是利玛窦神父,敏锐地看到中国人的数学知识虽然并不落后,却未能将其应用在诸如天文学这样的领域。不过,耶稣会传教士确实希望唤起中国人对欧洲科学的兴趣,并借此发展传教活动。
——瑞尔《寻找文化的契合点——论早期天主教耶稣会士在中国的传教方式》
(1)材料一反映了什么现象?依据材料一二并结合所学知识分析其产生的原因。
材料三 17—18世纪,欧洲出现了一股“中国热”,许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣,德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为……中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取,欧洲应加以采用。
——顾立雅《孔子中国之道》
(2)依据材料三并结合所学知识,分析莱布尼茨盛赞中国儒学的原因,并指出伏尔泰推崇中国考试制度的理由。
材料四 嗟予小子无学,顽陋不足以言革命独立之大义。兢兢业业,谨模拟美国独立之义,约为数事,再拜顿首,献于我最敬最亲爱之皇汉人种四万万同胞前,以备采行焉如下:……
一 各人不可夺之权利,皆由天授。
一 生命、自由、及一切利益之事,皆属天赋之权利。
一 不得侵人自由,如言论、思想、出版等事。
一 各人权利必要保护。须经人民公许,建设政府,而各假以权,专掌保护人民权利之事。
一 无论何时,政府所为,有干犯人民权利之事,人民即可革命,推倒旧日政府,而求遂其安全康乐之心。迨其既得安全康乐之后,经承公认,整顿权利,更立新政府,亦为人民应有之权利。
——邹容《革命军》
(3)材料四体现了启蒙思想家的哪些主张?对中国社会变革产生了什么影响?
材料一 徐光启(1562-1633)积极学习西方自然科学。公元1607年,他与利玛窦合作翻译了《几何原本》前六卷,还建议开展分科研究,如果每个学科都设置相应的机构,那将形成一个相当可观的“科学院”。
——根据中央电视台电视片《徐光启》整理
材料二 早期的耶稣会传教士,特别是利玛窦神父,敏锐地看到中国人的数学知识虽然并不落后,却未能将其应用在诸如天文学这样的领域。不过,耶稣会传教士确实希望唤起中国人对欧洲科学的兴趣,并借此发展传教活动。
——瑞尔《寻找文化的契合点——论早期天主教耶稣会士在中国的传教方式》
(1)材料一反映了什么现象?依据材料一二并结合所学知识分析其产生的原因。
材料三 17—18世纪,欧洲出现了一股“中国热”,许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣,德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为……中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取,欧洲应加以采用。
——顾立雅《孔子中国之道》
(2)依据材料三并结合所学知识,分析莱布尼茨盛赞中国儒学的原因,并指出伏尔泰推崇中国考试制度的理由。
材料四 嗟予小子无学,顽陋不足以言革命独立之大义。兢兢业业,谨模拟美国独立之义,约为数事,再拜顿首,献于我最敬最亲爱之皇汉人种四万万同胞前,以备采行焉如下:……
一 各人不可夺之权利,皆由天授。
一 生命、自由、及一切利益之事,皆属天赋之权利。
一 不得侵人自由,如言论、思想、出版等事。
一 各人权利必要保护。须经人民公许,建设政府,而各假以权,专掌保护人民权利之事。
一 无论何时,政府所为,有干犯人民权利之事,人民即可革命,推倒旧日政府,而求遂其安全康乐之心。迨其既得安全康乐之后,经承公认,整顿权利,更立新政府,亦为人民应有之权利。
——邹容《革命军》
(3)材料四体现了启蒙思想家的哪些主张?对中国社会变革产生了什么影响?
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2015-03-11更新
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160次组卷
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2卷引用:2014-2015学年四川省恩阳中学高二12月月考历史试卷
真题
名校
5 . 狄德罗《百科全书》说:“自由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要有理性,就享有自由的权利……不是国家属于君主,而是君主属于国家。”此言体现的主张有
①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民
①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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2011-06-10更新
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1317次组卷
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24卷引用:2015-2016学年四川雅安天全中学高二上第14周考文综历史卷
2015-2016学年四川雅安天全中学高二上第14周考文综历史卷2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考历史试卷2013-2014学年江西省宜春市上高二中高二上学期第二次月考历史试卷江西省宜春市上高二中2013-2014学年高二上学期第二次月考历史试题广东省肇庆一中2018-2019学年高二第一学期第二月考历史试题河南省新乡市新乡县高级中学2021-2022学年高二10月月考历史试题2011年四川省高考真题文综历史卷2012届安徽省蚌埠二中高三上学期10月月考历史卷2012届江苏省盐城市高三9月摸底考试历史卷2011-2012学年河北正定中学高二第一学期期末考试历史试卷2012-2013学年甘肃永昌第一高级中学高二上期期中考试历史试卷2011-2012学年湖北武汉部分重点中学高二上学期期中考试历史试卷2014届福建省仙游市金石中学高三上学期第二次考试文综历史试卷2014-2015学年山东济南市第一中学高二上期期中历史试卷河南省郑州一中2017-2018上期高二历史必修三第1--4章单元练习国庆作业(二)历史岳麓版必修三第三单元《从人文精神之源到科学理性时代》单元练习云南省元江县民族中学2018-2019学年高三第一次月考 历史山东省滕州一中2013届高三12月份定时过关检测历史试题上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习2013年上海市奉贤中学高三10月月考历史试题2012届山东省兖州市高三入学摸底考试历史卷2012届上海市普陀区高三上学期期末质量调研历史试卷上海市奉贤区2012届高三4月调研考试(二模)历史试题云南省景东彝族自治县第一中学2022届高三3月份考试历史试题
6 . 孟德斯鸠提倡三权分立的目的是( )
A.实现天赋人权 | B.避免暴君政体 | C.实现司法独立 | D.建立民主共和政体 |
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2010-10-13更新
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295次组卷
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3卷引用:2010年四川省雅安中学高二9月月考历史卷
2010年四川省雅安中学高二9月月考历史卷2019届人教版高中历史必修三复习题:第7课 启蒙运动(已下线)《2018-2019学年同步单元双基双测AB卷》人教版 必修三 第二单元 西方人文精神的起源及其发展A卷
名校
7 . 18世纪法国启蒙思想家的一致主张有( )
①人权自由 ②实行法治 ③反对教权 ④反对专制
①人权自由 ②实行法治 ③反对教权 ④反对专制
A.①② | B.①③④ |
C.②③④ | D.①②③④ |
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2010-10-13更新
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1031次组卷
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5卷引用:2010年四川省雅安中学高二9月月考历史卷