名校
1 . 18世纪晚期,“法国剧作家博马舍写出了名剧《费加罗的婚礼》。为避免当局查禁,该剧以西班牙为背景,实际影射法国。主人公费加罗是个仆人,机智乐观,常与贵族老爷斗智并取得胜利。从中我们可以提取的历史信息不包括
A.反对特权、主张平等的观念已深入人心 |
B.表达了第三等级战胜特权等级的坚定信心 |
C.第三等级与特权等级之间矛盾尖锐 |
D.法国政治环境相对宽松,提倡思想自由 |
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2 . 对启蒙运动的背景表述正确的有
①是在文艺复兴运动推动自然科学取得重大进展的条件下爆发的
②科学家们揭示了许多自然界的奥秘,尤其是牛顿力学和万有引力的推动
③资本主义经济的发展
④资产阶级摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈
⑤理性是启蒙运动的核心
①是在文艺复兴运动推动自然科学取得重大进展的条件下爆发的
②科学家们揭示了许多自然界的奥秘,尤其是牛顿力学和万有引力的推动
③资本主义经济的发展
④资产阶级摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈
⑤理性是启蒙运动的核心
A.①②③④⑤ |
B.①③④⑤ |
C.①②③④ |
D.②③④⑤ |
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3 . 西方启蒙运动兴起的同时,中国也出现早期民主启蒙思想,其相同背景有( )
A.资本主义产生发展 | B.资产阶级力量壮大 |
C.自然科学迅速发展 | D.专制统治日益强化 |
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2016-01-14更新
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108次组卷
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2卷引用:北京市海淀区2015届高三上学期期末考试历史试题
名校
4 . 孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中指出,国王的贤和不肖是国家盛衰的主要原因。他认为“罗马的政府是十分完善的……它的制度足以使或是人民的精神,或是元老院的力量,或是某些高级官吏的威望永远能够制裁任何滥用权力的事件。”据此可知,孟德斯鸠
A.反对君主制度,推崇民主共和 | B.欣赏罗马民主,主张三权分立 |
C.借鉴罗马经验,主张权力制衡 | D.崇尚人民力量,分析国家兴衰 |
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2021-01-22更新
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305次组卷
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4卷引用:北京市朝阳区2021届高三上学期期末质量检测历史试题
5 . 下面是某学生在学习完启蒙运动后所做的总结。其中⑤属于
A.目的 | B.原因 | C.经过 | D.影响 |
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2020-08-26更新
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106次组卷
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3卷引用:北京市昌平区2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
名校
6 . 法国思想家孔多塞(1743-1794)说:“我将通过原因和事实显示出我所研究的成果,人类在实现其能力的完善上绝无限制,……这种不断完善的进步将挣脱任何想使之停顿的力量,……这种进步只会在速度上或慢或快,但它决不会倒退。”其突出强调的是
A.民主 | B.科学 | C.理性 | D.进步 |
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2018-11-24更新
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58次组卷
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2卷引用:2018—2019学年北京昌平凯博外国语学校高二上学期第一次月考考卷
名校
7 . 康德这样定义启蒙:“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气,那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是
A.人身的自由 |
B.主权在民 |
C.思想的自由 |
D.社会契约 |
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2018-05-01更新
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286次组卷
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36卷引用:北京市昌平区新学道临川学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
北京市昌平区新学道临川学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题北京市昌平区新学道临川学校2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期期末考试历史试卷2013届江西省九江一中高三第一次月考历史试卷2012-2013学年山东省济宁市泗水一中高二12月质量检测历史试卷2015-2016学年湖南桃江县一中高二上期第一次月考历史卷2016届山西山西大学附属中学高三12月考历史试卷2016届湖南岳阳高三教学质检试题(二模)文综历史卷2016届湖南省岳阳市高三教学质检(二模)文综历史试卷2016届高三高考联考模拟试题分项版专题13历史试卷2015-2016学年黑龙江大庆中学高二上期末历史试卷2016-2017学年湖南省岳阳市华容县第一中学高二10月月考历史试卷2016-2017学年内蒙古准格尔旗世纪中学高二上第二次月考历史试卷2016-2017学年山东省青岛市第58中学高二上期中历史试卷2016-2017学年福建省华安一中高二上学期期末考历史试卷河南省平顶山市郏县第一高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题广西钦州市第一中学2017年秋季高二年级9月份考试历史试卷广西钦州市第一中学2017-2018学年上学期高二年级9月份考试历史试卷甘肃省民乐县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二12月月历史试题湖南省邵阳市第二中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史(文)试题福建省霞浦第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题湖南省岳阳县第一中学2017-2018学年高二上学期第一、二单元综合检测历史试题【全国百强校】吉林省实验中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题人教版2019届高三必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元测试【校级联考】江苏省七校联盟2018-2019学年高二(选修)上学期期中联考历史试题【全国百强校】江苏省扬州中学2019届高三上学期12月月考(选修)历史试题人民版高二必修3历史专题检测试卷:专题六 西方人文精神的起源与发展陕西省西安电子科技大学附属中学2019-2020学年高二上学期期中考历史(文)试题江苏省连云港市锦屏高级中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)第27讲 西方人文精神的起源及其发展(讲)-2020年高考历史一轮复习讲练测江苏省淮安市六校2020-2021学年高一下学期第一次联考历史试题浙江省温州市越秀学校2020-2021学年高一下学期4月月考历史试题四川省西昌市2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题云南会泽县实验高级中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
8 . “人人生而平等。他们都被造物主赋予某些不可转让的权利……为了保障这些权利,才在人们之间成立政府……当政府变成是损害这些目的时,那么,人民就有权利来改变它或废除它……这就是我们殖民地人民过去一向忍耐,而现在必须改变原来那种政府体制的原因。“引文的出处及理论根据分别是来自
A.《人权宣言》《社会契约论》 | B.《权利法案》《论法的精神》 |
C.《独立宣言》《社会契约论》 | D.1787年宪法、《论法的精神》 |
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2016-11-18更新
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716次组卷
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2卷引用:2011-2012学年北京市密云二中高二第二学期6月月考历史试卷