名校
1 . 孟德斯鸠写道:“自古以来的经验表明,所有拥有权力的人,都倾向于滥用权力,而且不用到极限绝不罢休。”为此,孟德斯鸠
A.宣扬天赋人权,否定等级制度 | B.坚持社会契约论,质疑君权神授 |
C.抨击专制集权,主张权力制衡 | D.推崇人民主权说,强调自由平等 |
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2022-03-02更新
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431次组卷
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7卷引用:甘肃省武威第七中学2021-2022学年高一下学期学科竞赛历史试题
2 . 1922年5月,中国《东方杂志》发表了一篇“印度的卢骚”的文章,将甘地比作法国启蒙学家卢梭。这主要是由于甘地
A.致力于非暴力不合作运动 | B.践行“禁欲主义” |
C.抵制现代工业文明 | D.倡导超现实的自然主义 |
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名校
3 . 启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。它直接推动了
A.美国独立战争和法国大革命 | B.英国资产阶级革命和美国独立战争 |
C.英国资产阶级革命和法国大革命 | D.法国大革命和德意志的统一 |
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2021-10-13更新
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220次组卷
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5卷引用:甘肃省武威第七中学2021-2022学年高一下学期学科竞赛历史试题
甘肃省武威第七中学2021-2022学年高一下学期学科竞赛历史试题河北省唐山市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题新疆喀什地区莎车县第一中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题江西省南昌知行中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题(已下线)山东省德州市第一中学2024届高三10月月考历史试题变式练习世界史02
真题
名校
4 . 伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代:伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代,并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。伏尔泰的观点
A.体现历史进步的信念 | B.肯定君主享有至高无上权威 |
C.强调历史的延续不断 | D.反映启蒙运动天赋人权思想 |
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2021-06-08更新
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5534次组卷
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46卷引用:浙江省宁波市余姚中学2022-2023学年新高一上学期素养竞赛历史试题
浙江省宁波市余姚中学2022-2023学年新高一上学期素养竞赛历史试题(已下线)专题06 历史概念类选择题-2022年高考历史毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用)(已下线)专题04 评价型选择题-2022年高考历史选择题解题模板第05讲 欧洲的思想解放运动-2022年新高考历史一轮复习真题演练(中外历史纲要下)安徽省安庆市潜山第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题黑龙江省黑河市嫩江市高级中学等部分学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题山东省平原县第一中2022届学高三下学期模拟检测(五)历史试题安徽省合肥市肥东县综合高中2021-2022学年高一下学期期中历史试题专题05西方人文精神的起源与发展-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题05西方人文精神的起源与发展-五年(2018-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)第四单元资本主义制度的确立(第8-9课)-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(中外历史纲要下)专题05西方人文精神的起源与发展-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)(已下线)专题05西方人文精神的起源与发展-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(新高考专用)(已下线)第四单元资本主义制度的确立 -【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《中外历史纲要(下)》欧洲的思想解放运动-纲要下-2023届高三一轮课时练习卷(已下线)专题04评价型选择题-2023年高考历史选择题解题模板考点07欧洲的思想解放运动-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要下)(已下线)考点26欧洲的思想解放运动C卷-纲要下-新高考历史高频考点专项练习(已下线)学易金卷:2022-2023学年高三历史上学期期中考前必刷卷(广东专用)03(已下线)专题13资本主义制度的确立-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)安徽省六安第二中学河西校区2022-2023学年高二下学期趣味竞赛历史试题陕西省榆林市第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题近代世界、古代世界 检测题--2022届高考历史三轮复习湖南省2021年新高考历史试题河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高二7月月考历史试题湖南省长沙市宁乡市2022届高三上学期开学考试历史试题(已下线)2022年高考历史一轮复习小题多维练(新高考版)-课时24欧洲的思想解放运动2022年高考历史一轮复习单元滚动双测卷-第四单元西方人文精神的起源和与发展(A卷新题基础练)山东省临沂市平邑县第一中学实验部2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题天津市第一中学2022届高三上学期第一次月考历史试题河北省承德第一中学2020-2021学年高二下学期第三次月考历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮(新高考专用)-考点24西方人文精神的起源与发展甘肃省陇南市徽县第一中学2021-2022学年高二11月月考历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺2021年湖南历史高考变式题新疆昌吉州第四中学2021-2022学年高三11月月考历史试题专题05 西方人文精神的起源与发展-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)三年(2021-2023)高考历史真题分项汇编——专题05近代世界思想五年(2019-2023年)高考真题分项汇编——专题05近代世界思想浙江省2023届1月高三选考模拟历史试题(已下线)微专题10从蒙昧到理性:世界文明的多元特征与人文精神-【重点提炼】2023年高考历史二轮复习10个微专题(新教材通用)(已下线)专题十六近代西方人文精神-二轮自创专题陕西省榆林市府谷县府谷中学等四校2022-2023学年高二下学期第一次联考历史试题2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-世界史2-2近代西欧的思想解放运动河南省焦作市第十一中学2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题押江苏卷第13题 新航路开辟及近代思想解放运动-备战2024年高考历史临考题号押题(江苏专用)
5 . 德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是( )
A.这是由两人的阶级属性对立造成的 | B.两人对如何获得自由平等的主张不同 |
C.两人对专制自由的观点截然相反 | D.前者蔑视公民权利,后者主张主权在民 |
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2021-04-01更新
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337次组卷
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74卷引用:浙江省台州市2021-2022学年高二上学期素养竞赛历史试题
浙江省台州市2021-2022学年高二上学期素养竞赛历史试题天津市实验中学滨海学校2023届高三上学期期中考试历史试题河北省衡水中学2009-2010学年高一下学期期末考试历史试题2011届河北省冀州中学高三上学期期末考试历史卷2011届甘肃省河西五市部分普通高中高三第一次联考历史卷2012届山东省济宁市梁山二中高三12月月考历史试卷2011-2012学年吉林省长春二中高二上学期期末考试历史试卷2012-2013学年江西省安福中学高二上学期期中考试历史试卷2013届黑龙江省大庆市第三十五中学高三第三次月考历史试卷2012-2013学年湖北孝感高级中学高二上期期末考试历史卷2012-2013学年陕西榆林实验中学高二上期期末考试历史卷2012-2013学年吉林省吉林一中高一下学期期末考试历史试卷2014届广东省中山市高三上学期期末考试历史试卷2014届山西省运城市高三上学期期末调研考试文综历史试卷2015届江西五校高三上期第二次联考历史试卷2014-2015学年贵州遵义市航天高中高二上期第二次月考文综历史试卷2015届黑龙江齐齐哈尔实验中学高三上期末历史试卷2015-2016学年山西忻州一中高二上期中历史试卷2015-2016学年湖南湘阴县一中高二上期第一次月考历史卷2015-2016学年黑龙江哈尔滨六中高二下期开学考历史卷2015-2016学年湖北宜昌金东方高中高二上期末考试历史试卷2015-2016学年福建莆田六中高二下期中历史试卷2016-2017学年湖南衡阳八中高二文科实验班第二次月考文综历史试卷2016-2017学年河北邯郸一中高二上期中历史2016-2017学年湖北省黄石市三中高二上期中历史试卷2016-2017学年甘肃省天水市一中高二上期末历史试卷2016-2017学年河南省南阳市高二上期终质量评估历史试卷吉林省辽源五中2016-2017学年高一下学期期末考试历史试卷河南省林州市第一中学分校(林虑中学)2017-2018学年高二上学期开学检测历史试题甘肃省甘谷县第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题辽宁省瓦房店市高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题辽宁省瓦房店市高级中学2017-2018学年高二10月基础知识竞赛历史试卷贵州省遵义四中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史(文)试卷山东宁阳四中2016—2017学年度高二上学期岳麓版历史必修三 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代单元测试题河南省新野县第一高级中学2018届高三上学期第五次周考历史试题黑龙江省孙吴县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题河南省滑县第二高级中学2017-2018学年高二12月月考历史试题河北省沧州市南皮一中高二2017年12月份历史月考山西省大同市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题吉林省长春市田家炳实验中学2018-2019学年高二上学期第一学程检测历史试题天津市新华中学2018—2019学年高二上学期期末领航卷历史试题江苏省如皋市搬经中学2019届高三学情调研(六)历史试题陕西省榆林高新完全中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试卷【全国百强校】湖北省武汉市外国语学校(武汉实验外国语学校)2018-2019学年高二上学期期中考试历史试卷云南省马关县民族中学2018-2019学年高二上学期12月份考试历史试题【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题【全国百强校】内蒙古赤峰二中高中历史必修三第二单元课堂检测题2019年山西省第五中学校高三上学期9月月考历史试题河北省承德第一中学2019-2020学年高二9月月考历史试题陕西省西安电子科技大学附属中学2019-2020学年高二上学期期中考历史(文)试题四川省自贡市田家炳中学2019年高三10月月考历史试题四川省眉山市仁寿第一中学校南校区2019-2020学年高二上学期第三次质量检测(12月月考)历史试题2014届重庆市南开中学高三二诊模拟历史试题云南省曲靖市会泽县2019-2020学年高二上学期期末检测历史试题2014届天津市河西区高三总复习质量调查(一)文综历史试题山东省聊城市高唐县第二中学2019-2020学年高一6月教学质量检测历史试题山西省运城市景胜中学2020-2021学年高二9月月考历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题2021届高三一轮复习检测历史试题(山东新高考卷2)山东省日照第一中学2021届高三11月调研历史试题吉林省松原市吉林油田第十一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题湖北省武汉市钢城第四中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题2020-2021学年高二历史寒假作业(人教版)-巩固练04西方人文主义精神的起源与发展湖南省邵阳市新宁县崀山培英学校2019-2020学年高二9月月考历史试题(A卷)黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河北省承德第一中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二下学期第一次素质检测历史试题吉林省延边第二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题云南省昆明市第三中学2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题(B卷)河南省郑州市桃园中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(课标全国专用)-考点16世界近代思想2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(课标全国专用)-考点20世界现代文化科技河南省安阳市内黄县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题江西省吉安市宁冈中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
名校
6 . 美国1787年宪法在构建国家制度时深受启蒙思想的影响.下列对美国国家制度建设影响最大的思想家是
A.伏尔泰 |
B.孟德斯鸠 |
C.卢梭 |
D.洛克 |
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2019-10-19更新
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84次组卷
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2卷引用:甘肃省武威第七中学2021-2022学年高二下学期学科竞赛历史试题
7 . 法国历史学家布罗代尔认为: “历史事件是一次性的,或自以为是独一无二的;杂事则反复发生,经多次反复而取得一般性,甚至变成结构。它侵入社会的每个层次,在世代相传的生存方式和行为方式上刻下印记……我们发掘琐闻轶事和游记,便能显露社会的面目。社会各层次的衣、食、住方式决不是无关紧要的。”在材料中,布罗代尔强调( )
A.日常生活的琐碎性使其不能成为独立、完整的史学体系 |
B.可以用日常生活中衣食住行的变化考察中国资本主义产生 |
C.可站在欧洲史学家的立场从总体考察欧洲资本主义的产生 |
D.史学家的主要工作是挖掘琐闻轶事显露社会的真实面目 |
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2017-05-27更新
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172次组卷
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6卷引用:浙江省台州市2021-2022学年高二上学期素养竞赛历史试题