1 . 阅读下列材料：

材料一：（人）是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗泰格拉

材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

材料三：社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。

——卢梭

请回答：
（1）普罗泰格拉属于什么运动（或学派）的代表人物？材料一体现了他的哪一思想主张？
（2）材料二反映了欧洲历史上哪次思想解放运动？该运动首先兴起于何国？其思想核心是什么？
（3）根据材料三、结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点，并指出启蒙思想的总结性人物是谁？
（4）假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？

2 . 普罗泰格拉在《论神》开篇即表明：“关于神，我既不知道他们存在，也不知道他们不存在”。他因此触怒了雅典人，《论神》在雅典广场上遭到焚毁，本人被逐出雅典。这主要是因为他

A．挑战了神的尊严和权威	B．首次提出了“美德即知识”
C．批判雅典的直接民主制	D．触犯了基督教的基本教义

3 . 下列名言哪一句最能体现古希腊哲人强调人的价值、人的决定作用(   )

A．人是万物的尺度

B．认识你自己

C．吾爱吾师

D．“知识即美德”

4 . 有学者认为“没有智者学派，就很难设想苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。”智者学派与苏格拉底都强调

A．神主宰世界

B．认识自然为主

C．人是认识的主体

D．追求永恒真理