从泰勒斯到智者学派练习题及答案-高中历史高一-较易-组卷网

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1 . 古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉认为：“人是万物的尺度。”这一观点

A．肯定了人的价值	B．彰显了道德的力量
C．体现了民主原则	D．否定了教皇的权威

2020-04-27更新 | 35次组卷 | 3卷引用：新疆和田地区和田市第一高级中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题

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18-19高一下·江苏·期末

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从泰勒斯到智者学派

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2 . 一位西方思想家否认神的属性是不朽的，在他看来，神不过是人为了自身的利益而想象出来的，人们因为看到太阳、月亮、河流对自己有好处，就把这些东西命名为神。这一认识反映了这位西方思想家

A．觉醒自我价值

B．强调绝对权威

C．批判宗教迷信

D．尊崇理性主义

2019-08-06更新 | 110次组卷 | 9卷引用：江苏泰州中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题

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18-19高一下·新疆伊犁·期末

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从泰勒斯到智者学派

3 . 古希腊智者学派认为人是万物的尺度，强调人存在的价值和意义。这个观点蕴含的文化精神是

A．蒙昧主义

B．人文主义

C．理想主义

D．现实主义

2019-07-15更新 | 28次组卷 | 2卷引用：新疆奎屯市第一高级中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题

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15-16高一下·内蒙古阿拉善盟·期末

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从泰勒斯到智者学派

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4 . 古希腊哲学家普罗泰格拉曾提出这样的观点：神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言、造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的积极之处在于

A．否定了神的存在

B．批判奴隶制民主政治

C．宣扬唯物主义思想

D．特别强调人的价值

2016-11-27更新 | 132次组卷 | 9卷引用：2015-2016学年内蒙古阿拉善盟第一中学高一下学期期末考试历史试卷

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11-12高一·全国·课时练习

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从泰勒斯到智者学派

5 . 下面是不同的人生生活设计，哪一设计在古代希腊智者学派眼里可能被认为是幸福的人生生活( )

A．以人的需求作为衡量一切的标准，所有的人都是平等的，在一种共同的习俗和法律下，实现人的价值与尊严，大家公平、自由地生活

B．法律神圣不可侵犯，法律面前人人平等

C．建立人民民主专政的国家，实现人民大众对资产阶级的专政

D．努力追求财富，以财富为标准，实现人生价值

2016-12-12更新 | 192次组卷 | 4卷引用：2012年人教版高中历史必修三2.5西方人文主义思想的起源练习卷

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10-11高二上·广东东莞·阶段练习

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从泰勒斯到智者学派

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6 . 古希腊智者学派认为人是万物的尺度，强调人存在的价值和意义。这个观念蕴涵的文化精神是

A．蒙昧主义

B．禁欲主义

C．人文主义

D．浪漫主义

2013-01-21更新 | 301次组卷 | 6卷引用：2012年人教版高中历史必修三2.5西方人文主义思想的起源练习卷

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11-12高二上·河南商丘·阶段练习

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从泰勒斯到智者学派

7 . 对“Man is the measure of all things”（人是万物的尺度）理解最正确的是

A．它强调人的价值至高无上

B．它否定神或命运等超自然的力量对社会、人生的作用

C．它过分强调人的主观感受

D．它给极端个人主义打开了方便之门

2011-12-29更新 | 324次组卷 | 6卷引用：江苏省连云港市赣榆智贤中学2019-2020学年高一5月月考历史试题

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9-10高一下·黑龙江鹤岗·期末

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8 . 下列名言哪一句最能体现古希腊哲人强调人的价值、人的决定作用( )

A．人是万物的尺度

B．认识你自己

C．吾爱吾师

D．“知识即美德”

2010-07-13更新 | 604次组卷 | 1卷引用：2010年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试历史卷

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