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解析
| 共计 11 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 苏格拉底在与学生谈话的过程中,并不直截了当地把学生所想知道的知识告诉他,而是通过讨论问答甚至辩论方式来揭露对方认识中的矛盾,引发人的主动思考,使人逐步寻求正确答案。苏格拉底旨在
A.用理性去认识和解释世界B.从人自身上寻找意义和价值
C.破除了人们对神学的迷信D.追求知识与巧言善辩的能力
2 . 民主与法制是人类几千年文明积淀的精华,是优秀的政治文化遗产。它们因现实的需要而生,也在历史进程中不断完善。阅读材料,回答问题。

材料一   公元前399年,将近70岁的苏格拉底被指控有罪,案件经执政官初审立案后,最终交给一个由500人构成的大法庭审判。……按照当时的审判程序,须经过两轮。第一轮,原告指控,被告申辩,完毕后马上投票;如果认定被告有罪,则进入第二轮,由原告方和被告方各自提出一个处罚方式,可以附带相应理由,然后再由审判团进行投票。第一轮投票结果,苏格拉底是280票对220票被判有罪;在做完有关刑罚方式的答辩后,第二轮投票,审判团以360票对140票的结果判处苏格拉底死刑。……于苏格拉底而言,(审判)是他生命中最辉煌的一次绽放和表演;于雅典民主而言,(审判)是永远也洗不去的污点和伤痕。

——摘编自诺洪果《苏格拉底的审判及死亡》

材料二   它(第三共和国宪法)既无序言,又无理论说明,也没有规定公民的权利义务,甚至没有明确规定政体。……(宪法)保证了制度运转65年,妥协的宪法还有它另外一面更加重要的作用。首先,资产阶级各集团的妥协符合资产阶级的根本利益。……为了对付红色革命,他们必须妥协。其次,……使人们有了对宪法做出重新解释的余地,宪法可以随着资产阶级各集团力量的消长进行灵活的变通,……无需彻底变更……

——摘编自吕一民《法国通史》、沈坚《试论法兰西第三共和国政治制度中的稳定因素》

材料三   民主、起始于人民意愿有效实现。……从人大代表坚持问需于民,问计于民,到政协委员参与基层协商解决急难愁盼问题,……完整的制度程序和完整的参与实践,使全过程人民民主从价值理念成为扎根中国大地的制度形态,治理机制和人民的生活方式。

——摘编自“人民论坛”栏目系列评论(2022.3


(1)阅读材料一并结合所学,概述雅典法庭成为雅典民主“黄金时代”表征的主要理由。从对当时和后世影响角度,说明“审判”是苏格拉底生命中最辉煌的“绽放”;从对古代雅典文明影响角度,说明此次审判是永远也洗不去的“污点”和“伤痕”。
(2)法兰西第三共和国宪法是近代法国民主进程中的重要文献。阅读材料二,概括这部宪法的突出特点。结合所学,指出当时促成“妥协的宪法”的主要集团,分析法国共和政体确立的根本原因。
(3)阅读材料三,对比近代资产阶级代议制民主的特征,一句话概括现代中国民主的突出特征。结合所学,指出改革开放以来,中国实现基层民主的主要形式。综括材料一、二、三,探讨人类民主发展进程的主要启示。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 苏格拉底说:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们,“为善至乐’的乐,乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人,必能获得这种快乐,因为理想的本质就含有道德的价值。”由此可以看出苏格拉底
A.重视道德培养B.主张理性思考
C.关注人的理想D.主张美德即理想
2021-01-24更新 | 77次组卷 | 2卷引用:历史-2022年高考考前押题密卷(天津卷)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 西塞罗在《论演说家》中说,“我们都称为人,但我们当中只有那些经过严格研究人文之艺而得到文明教养的人才算作人”。由此可见,西塞罗
A.强调人生而平等B.继承希腊先哲的价值追求
C.推崇自然法原则D.否定智者学派的雄辩技巧
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 苏格拉底认为,公民个人只有首先是城邦的合法公民,并有合适的任职,他们才能具有生存的真实价值;他还认为,城邦共同体就是全体公民的归宿。这反映出苏格拉底
A.强调公民与城邦利益的统一B.主张城邦至上的原则
C.重视个人与城邦政治相结合D.反对直接泛滥的民主
2020-06-05更新 | 90次组卷 | 1卷引用:2020届辽宁省辽阳市高三一模文科综合历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
8 . 艺术作品中的历史

图是法国画家大卫于1787年创作的油画《苏格拉底之死》,描绘了为坚持自由和真理而死的古希腊哲学家苏格拉底。许多艺术史家认为,对大卫作品的解读,往往被赋予现代政治的含义。


问题
(1)结合图片信息及所学知识,解读该作品的现代政治含义。
(2)你如何理解该作品的历史价值。
2020-04-03更新 | 41次组卷 | 1卷引用:2012届上海市嘉定区高三三模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 苏格拉底提出:人们不可能认识外部世界也不应该认识外部世界,因为自然界是神创造的,由神支配受神管理,人的理性根本不可能认识神所创造的东西。那么作为人只要研究好人应该做的事就可以了。这体现出苏格拉底的哲学思想
A.强调神的伟大价值B.使哲学成为独立学科
C.属于自然哲学范畴D.具有人文主义的色彩
2019-08-12更新 | 827次组卷 | 21卷引用:【市级联考】东北三省四市2019届高三第一次模拟文综历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
10 . 古希腊的哲学家们认为,人必须有知识才能达到真善美,强调人作为宇宙存在之物,能对宇宙之物进行理性思考,(使)人可以通过知识的教化而与自然区别开来。这反映出古希腊
A.对理性主义的追求
B.对自由的重视
C.忽视了道德的作用
D.强调人的价值
2019-03-23更新 | 118次组卷 | 1卷引用:【校级联考】贵州省部分重点中学2019届高三高考模拟历史试卷
共计 平均难度:一般