名校
1 . 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为,“中国是举世最优秀、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”,“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”,信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明
A.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响 |
B.当时中国的社会制度比欧洲各国优越 |
C.儒学主张和启蒙运动的精神相似 |
D.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法 |
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2019-01-08更新
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111次组卷
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29卷引用:2012-2013学年广西田阳高中高二上学期11月段考历史试卷
2012-2013学年广西田阳高中高二上学期11月段考历史试卷2010年广东省中山一中高二第一学期第二次月考历史卷2012届上海市南汇中学高三上学期第一次考试历史卷2011—2012学年江苏省如皋中学高二第一学期12月质量检测历史试卷2011-2012学年山东济宁梁山二中高二12月月考历史试卷2014-2015学年江西九江市外国语学校高二上期10月月考历史试卷2014-2015学年四川省恩阳中学高二12月月考历史试卷2014-2015学年辽宁省沈阳二中高二上学期第三次阶段测试历史试卷2015-2016学年福建三明一中高二上第二次月考历史卷2015-2016学年安徽舒城龙河中学高二上二次月考历史试卷山东省寿光市第一中学2017-2018学年高二10月月段检测历史试题(实验部)陕西省富平县富平中学2017-2018学年度第一学期高二历史第二次月考试题河南省鹤壁市淇滨高级中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试题河北省黄骅中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题河南省洛阳市新安县第一高级中学2020-2021学年高二9月月考历史试题2010年广东省中山市实验高级中学高二上学期期中考试历史卷2010年内蒙古赤峰市田家炳中学高二上学期期中考试历史卷2011-2012学年河北正定中学高二第一学期期末考试历史试卷2012-2013学年江苏省泰州二中高二上学期期中考试历史试卷2015-2016学年河南陕州中学高二上期第一次精英对抗赛历史试卷2016-2017学年湖南省桃江县一中高二上期中历史(文)试卷2016-2017年四川省雅安中学高二上期中文综历史试卷山东省济南第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题陕西省吴起高级中学2017-2018学年高二下学期历史小题限时训练(2)【校级联考】江苏省宿迁市直高中2018-2019学年高二(必修三)第一学期期中联考历史试题【全国百强校】浙江省嘉兴市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题2019年华东师大版第三分册《康乾盛世(上)》测试历史试题湖南省邵阳市邵东县第十中学2018-2019学年高二下学期期中历史试题(选科)河南省郑州市第106中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
名校
2 . 孟德斯鸠指出:“暴君之所以有权力,正在于他剥夺别人的生命”,“要防止滥用权力,就必须以权力制约权力。”基于此认识,他提出
A.人民主权 |
B.天赋人权 |
C.三权分立 |
D.自由平等 |
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2019-06-19更新
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115次组卷
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3卷引用:广西蒙山县第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
3 . 阅读下列材料,完成下列要求。
(1)据材料一并结合所学知识,概括黄宗羲从哪些方面批判君主专制制度。
(2)据材料一、二并结合所学知识,概括孟德斯鸠和黄宗羲反对君主暴政的主张有何异同?并说明不同之处的原因。
材料一黄宗羲认为君主是天下之大害,“敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐。”黄宗羲还认为臣工不能盲目地听命于君主,君与臣是共同治理国家的人,彼此在人格上是平等的。衡量天下治理的标准是人民的安危,而不是王朝的盛衰。他指出,专制帝王的法,是保护他们自己的统治而制定的,是一家之法,因而是非法之法。黄宗羲主张设置宰相以分君主权势,凡国家大政,宰相有权与天子“同议可否”。
——魏千志《明清史概论》
材料二孟德斯鸠认为,暴君政体是靠恐惧来维持的,在这种政体下,君主把自己看成是一切,把其他人都视为草芥,同时不要任何法律,君主个人的意志就是法律。暴君政体破坏了整个社会,暴君政体也违反了人性。孟德斯鸠还专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办法。按照他的看法,只有划分国家的权力,才能保障人民的自由,才能避免暴君政体。
——吴于廑《世界史·近代卷》
(1)据材料一并结合所学知识,概括黄宗羲从哪些方面批判君主专制制度。
(2)据材料一、二并结合所学知识,概括孟德斯鸠和黄宗羲反对君主暴政的主张有何异同?并说明不同之处的原因。
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2017-12-01更新
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183次组卷
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8卷引用:广西桂平市第一中学2018届高三年级第四次月考文综历史试题
名校
4 . 伏尔泰说:“我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人,而不是依靠暴力来奴役人的人。”这反映了他主张
A.反对君权神授 |
B.维护私有财产 |
C.反对专制统治 |
D.追求天赋人权 |
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2017-09-17更新
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369次组卷
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9卷引用:广西灵山县第二中学2018届高三年级10月月考历史试卷
名校
5 . 启蒙运动的参与者中,孟德斯鸠列举被告的种种权利,卢梭为儿童的权利辩护,伏尔泰为司法不公的受害者平反昭雪,康德分析世界和平的前提条件。他们的共同之处在于
A.批判专制统治 |
B.倡导人性解放 |
C.捍卫人道精神 |
D.呼吁宗教宽容 |
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2018-10-21更新
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140次组卷
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14卷引用:广西玉林市高级中学2018届高三年级10月份考试历史试卷
广西玉林市高级中学2018届高三年级10月份考试历史试卷广西玉林市高级中学2018届高三年级第四次月考文综历史卷内蒙古赤峰二中2018届高三上学期第二次月考历史试题广东省肇庆市蓝精灵中学2017---2018学年高二年级期第一学期第二月考历史学科试卷山东省邹城二中2018-2019学年高二上学期10月月考历史试题江苏省宿迁市泗阳县众兴中学2020-2021学年高二10月月考历史试题江苏省扬州市2017届高三考前调研测试历史试题人教版必修二第二单元 西方人文主义的起源与发展山东省枣庄市薛城区2017-2018学年第一学期期末高二历史试题人民版高中历史必修三专题六西方人文精神的起源与发展(练习)2019年人教版高中历史必修三同步练习:第7课 启蒙运动2018-2019学年上学期寒假作业高二 历史 学生版山东省枣庄市2019-2020学年高二11月份模块考试历史试题黑龙江省绥化市第一中学2019-2020学高二上学期期末考试历史试题
名校
6 . 伏尔泰认为必须要按理性行事,不能让人陷于无知之中,挣扎于谬误之中,生活在暴权之下,过不幸的日子。因此,要在理性的引导下,用理性来批判专制主义、专制主权、封建特权和宗教神权,追求和实现人的权利自由和平等,这表明伏尔泰
A.不主张公民信仰基督教 |
B.崇尚天赋人权与人民主权 |
C.最先提出理性主义主张 |
D.秉承欧洲宗教改革的精神 |
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2019-03-19更新
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95次组卷
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7卷引用:广西贵港市覃塘高级中学2017-2018学年高二10月月考历史试题
名校
7 . 孟德斯鸠曾说:“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”这一观点体现的主要思想主张是
A.三权分立思想 |
B.法律应当是理性的体现 |
C.天赋人权思想 |
D.社会契约思想 |
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2016-12-13更新
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206次组卷
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27卷引用:广西贺州市中学2020-2021学年高二11月月考历史试题
广西贺州市中学2020-2021学年高二11月月考历史试题2011届吉林省东北师大附中高三上学期第三次摸底考试历史卷2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第一次月考历史试卷2014-2015学年河南洛阳市八中高二上期第一次月考历史试卷2015-2016年河北武邑中学高二下周考(2.28)历史卷2016-2017学年广东省阳春市第一中学高二上期第一次月考文综历史试卷河南省安阳市第三十六中学2017-2018学年高二9月月考历史试题河北省石家庄市行唐县三中2017-2018学年高二上学期11月月考历史试卷山西省运城市河津二中2018-2019学年高二上学期9月月考历史试题河北秦皇岛一中2018-2019学年度上学期高二第一次月考历史试题2019年浙江省台州五校高三 9月月考历史试题河北省邯郸市大名县第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题江西省南昌市莲塘第三中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题2012届安徽省师大附中高三第一次摸底考试历史卷2014-2015学年福建厦门市第二中学高二上期期中历史试卷2015-2016学年山西省太原市五中高二上期末历史试卷2015-2016学年福建泉州市四校高二上期末联考历史试卷2016届天津市和平区高三第二次模拟文综历史试卷2017届浙江省金华、丽水、衢州市十二校高三8月联考历史试卷2016-2017学年安徽省蚌埠市二中高二上期中历史试卷福建省连城县第一中学2017届高三上期期中历史试卷四川省射洪县2016-2017学年高二上学期期末考试实验小班加试文科综合历史试题山东省枣庄市薛城区2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题河南省林州市第一中学2017-2018学年高二上学期末期考试历史试题【全国百强校】新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2018—2019学年高二上学期期末领航卷I历史试题天津市六校2016-2017学年高二上学期期中历史试题黑龙江省佳木斯市农垦佳木斯学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
名校
8 . 卢梭认为在民主国家,主权应属于全体人民,主权不可转让、分割,也是不能代表的。人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志,全体就要强迫他服从。对卢梭的思想理解正确的是
A.主张建立君主立宪制 |
B.与雅典的民主制本质相同 |
C.可能导致侵犯人民的自由 |
D.赞同三权分立的思想 |
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2018-09-25更新
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117次组卷
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13卷引用:广西北流市高级中学2018届高三年级第四次月考文综历史卷
广西北流市高级中学2018届高三年级第四次月考文综历史卷【全国百强校】广西南宁市第三中学2019届高三上学期第一次月考(开学考试)历史试题2017届贵州省铜仁市一中高三上第三次月考文科综合试卷河南省南阳市第一中学2018届高三上学期第五次月考历史试题湖南省茶陵县第三中学2017-2018年高二9月份考试历史试题云南省曲靖市宣威市第七中学2017—2018学年高二下学期3月份月考历史试题广东省中山市第一中学2017-2018学年第二学期高二年级第一次段考历史试 卷【全国百强校】西藏自治区拉萨中学2019届高三第一次月考历史试题福建省泉州市南安市侨光中学2020-2021学年高二上学期第一次阶段考试历史试题广东省东莞市高三2018届第一次调研考试文科综合历史试题陕西省黄陵中学2019届高三(重点班)上学期开学考试历史试题山东省莱芜市第一中学2020届3月开学考试历史试题四川省成都市通锦中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题
名校
9 . 卢梭说:“社会秩序为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利,然而这项权利不是出于自然,而是建立在约定之上的。”这句话体现的观点是
A.自然权利说 |
B.社会契约论 |
C.人民主权说 |
D.三权分立学说 |
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2019-06-19更新
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83次组卷
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5卷引用:广西蒙山县第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
10 . 伏尔泰认为:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙;但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处。”这主要表明他
A.肯定了教会的统治权威 |
B.坚持彻底的无神论思想 |
C.主张理性的宗教信仰 |
D.积极追求幸福的生活 |
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2017-10-27更新
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155次组卷
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6卷引用:广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2018届高三上学期第一次月考历史试题