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解析
| 共计 56 道试题
1 . 某班学习小组以“十八世纪的欧洲进步思想”为主题开展探究活动,他们搜集的资料应包括
①《论法的精神》
②《社会契约论》
③《共产党宣言》
④《物种起源》
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
2 . 18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。这表明
A.启蒙思想逐渐流行B.宫廷文化普及到民间
C.专制王权已经衰落D.贵族与平民趋于平等
2018-06-09更新 | 7658次组卷 | 115卷引用:【全国百强校】西藏自治区拉萨中学2018-2019学年高二第六次月考文综历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 卢梭在《社会契约论》中说:“一旦公共服务不再成为公民的主要事情,并且公民宁愿掏自己的钱口袋,而不愿本人亲自来服务的时候,国家就濒临毁灭了。”卢梭意在强调
A.公民应将公意作为行事准则
B.政府应激发民众参与政治的热情
C.政治参与是公民实现自我的途径
D.个人利益应以集体利益为重
2018-05-01更新 | 183次组卷 | 17卷引用:西藏自治区拉萨中学2018届高三第七次月考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 提出三权分立学说的启蒙思想家是
A.孟德斯鸠B.伏尔泰
C.卢梭D.康德
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 卢梭说:“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利,然而这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定上的”这句话体现的观点是(       )
A.自然权利说B.公共意志论说
C.社会契论说D.三权分立学说
2018-03-10更新 | 211次组卷 | 38卷引用:西藏日喀则市第三高级中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史(文)试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 17~18世纪欧洲出现了一股“中国热”,许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。法国的伏尔泰认为,儒学不是宗教;中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取,欧洲应加以采用。伏尔泰推崇儒学是因为
A.儒学守旧而维新、复古而开明
B.中国社会发展水平高于西欧
C.法国教会和王权强大,专制统治腐朽
D.法国传教士对中国文化的宣传
2018-02-26更新 | 477次组卷 | 16卷引用:江西省上高县第二中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 按照卢梭的理论,社会契约由共同体各个成员之间加以确定,而不是在上者和下者之间的一种规定。每个人都向全体奉献出自己的权利,全体人民通过订立社会契约构成一个大我。这个大我是指(  )
A.民主自由B.法律至上C.公共意志D.主权在民
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 几乎法国所有的启蒙学者都推崇中国文化,他们赞颂中国自尧舜以来的政治制度,是实现了“政治与道德的结合”,用以抨击封建专制制度。伏尔泰认为,中国文化的发现对思想界来说,同哥伦布在自然界的发现是同等重要的大事。说明了
A.中国传统文化中蕴涵了法国启蒙思想
B.启蒙思想家借中国文化宣扬人文主义
C.中国文化成为法国反封建的思想武器
D.启蒙思想家借中国文化构建理性王国
2018-02-02更新 | 699次组卷 | 19卷引用:西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高二上学期第三次月考文综历史试题
10 . 如果个体意志之间的碰撞使建立社会成为必要,那么,个体意志之间的一致则使建立社会成为现实可能。这从本质上体现了18世纪某思想家(  )
A.否定封建王权的坚定信念
B.摧毁教会神学世界观的迫切心愿
C.对资本主义本质的深刻认识
D.认识到无产阶级是旧制度的掘墓人
共计 平均难度:一般