法国的启蒙思想练习题及答案-2021年内蒙古高中历史-第2页-组卷网

2011·江苏·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

真题名校

1 . “人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？

A．卢梭

B．伏尔泰

C．孟德斯鸠

D．康德

2019-01-30更新 | 1579次组卷 | 40卷引用：内蒙古乌兰察布市凉城县2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题

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2019·江苏南京·一模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

卢梭的主张和作品

名校

2 . “他们（行政官或者国王）仅仅是主权者（人民）的官吏，是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力，而且只要主权者高兴，他们就可以限制、改变和收回这种权力。”材料中，该启蒙思想家主张

A．天赋人权说

B．分权制衡说

C．三权分立说

D．社会契约论

2019-03-27更新 | 792次组卷 | 51卷引用：内蒙古自治区赤峰第四中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题

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16-17高一下·江苏南通·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

名校

3 . 某部著作中说：“人民可以废除任何他们想废除的东西，没有也不可能有哪部法律可以约束全体人民……任何拒不服从公众意志的人，集体就要迫使他服从。”这部著作最可能是

A．“九十五条论纲”

B．《论法的精神》

C．《社会契约论》

D．《纯粹理性批判》

2020-09-29更新 | 352次组卷 | 10卷引用：内蒙古乌兰察布市部分学校2021-2022学年高二上学期期中联考历史试题

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2021高二上·内蒙古·学业考试

材料分析题 | 较易(0.85) |

孟德斯鸠的主张和作品

4 . 先进的思想、先进的文化对世界的影响是自然发生的过程，是任何人任何力量都无法阻挡的。阅读材料，回答问题。

材料一汉文化圈主要包括日本、朝鲜、越南等东亚国家。儒家经济思想随着儒家思想在汉文化圈内的传播，深深地影响着这些国家的经济思想。在日本，646年的大化革新制定了班田收授法，受田的公民负担租庸调。……租庸调是唐朝前期的赋役制度，在实行均田制基础上，于624年颁布，……。均田制所体现出来的均田思想，从一定意义上说，正是儒家并田思想的真正实现。因为井田思想无非代表着一种平均分配土地的要求或愿望。日本的班田和新罗的丁田相当于中国的均田。15世纪的越南黎朝实行禄田制，即以禄田代替薪俸。……也正是北魏隋唐均田制的同生制度，叫职田制，它在中国沿用至明初。

——陈勇勤《中西方经济思想的比较与启示》

材料二一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。

——《论法的精神》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括儒家思想传播的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括孟德斯鸠提出的这一著名学术思想的核心是什么？这一思想最早在哪个国家得到实践？这一思想的运用在一定程度上体现了什么精神？

2022-05-21更新 | 78次组卷 | 2卷引用：内蒙古自治区2021年1月普通高中学业水平考试历史试题

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17-18高三上·黑龙江大庆·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟德斯鸠的主张和作品

名校

5 . 孟德斯鸠曾不止一次用渔网的比喻来解释“政治自由”：在一个治理良好的政府下，人民处于法律之下，尽管像鱼身处渔网之中，却相信自己是自由的。这反映了他

A．提倡受法律保护的自由

B．推崇分权制衡下的民主

C．主张推翻封建专制制度

D．强调政治自由的重要性

2017-11-16更新 | 679次组卷 | 37卷引用：内蒙古自治区赤峰第四中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题

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21-22高二上·河南·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟德斯鸠的主张和作品

6 . 孟德斯鸠特别强调地理因素在人类社会发展中的作用，认为地理环境，特别是气候、土壤和.居住地域的大小，对于一个民族的性格、风俗、道德、精神面貌、法律性质和政治制度，起着决定性的作用。这一观点有利于

A．反对宗教神学统治	B．否定君主政治体制
C．打倒一切外在权威	D．宣传分权制衡思想

2021-09-20更新 | 156次组卷 | 3卷引用：内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题

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2017·黑龙江哈尔滨·三模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

黄宗羲的思想卢梭的主张和作品

名校

7 . 对下表中黄宗羲和卢梭思想的共同之处解读正确的是

黄宗羲《明夷待访录》	卢梭《社会契约论》
“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：‘此我产业之花息也。’然则为天下之大害者，君而已矣！”	“以绞死或废黜一个暴君为目的的暴动，乃是一件与他昨天处置臣民生命财产的那些暴行同样合法的行为。”

A．推动了当时的社会变革

B．主张实行民主共和

C．猛烈批判君主专制统治

D．是资本主义发展的产物

2018-01-29更新 | 459次组卷 | 25卷引用：内蒙古乌兰察布市北京八中乌兰察布分校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题

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20-21高二下·安徽·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

名校

8 . 爱德蒙·柏克曾这样评论一个知识群体：“他们认为政府可以像服装的式样似地经常变换而不会有什么恶果；他们认为他们与执政者之间有着一种特定的约定，人民的权威，只要愿意，无须任何理由便有权解除这一约定。”这一知识群体

A．认为人类是万物的尺度	B．冲破了天主教会的精神独裁
C．利用理性之光驱散黑暗	D．追求物质财富以及冒险精神

2021-08-25更新 | 98次组卷 | 2卷引用：内蒙古赤峰二中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题

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17-18高二上·四川眉山·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

法国的启蒙思想

名校

9 . 伏尔泰认为：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙；但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”这表明他

A．肯定了教会的统治权威	B．坚持彻底的无神论思想
C．主张理性的宗教信仰	D．与因信称义的主张一致

2017-02-24更新 | 368次组卷 | 12卷引用：内蒙古巴彦淖尔市临河区第三中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题

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20-21高二上·内蒙古通辽·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

名校

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：十八世纪，牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国,从而使法国人首次感受到牛顿思想的优势。牛顿的学说证实了在对客观真理的探索中,最可靠的是人的理性,而非信仰。牛顿的理性精神对法国的人文及其他学科产生了巨大冲击。

——杨庆余《法国相遇牛顿一牛顿引力理论给法国带来的冲击》

材料二：卢梭认为，私有制的确立更是造成了人与人之间的不平等。卢梭用财产关系说明政治关系和社会观念，社会发展中的经济因素决定政治因素和思想因素。卢梭认识到历史的发展是一个螺旋式上升的过程，他把私有制出现及社会文明的产生看做是一种历史的进步，但又包含着人的自由的丧失、人类不平等的加深，同时是一种退步；不平等随着文明同时发展，最后必然走向自己的反面，压迫者被压迫，重新转变为平等，转变为新的更高层次的自觉的平等。

——摘编自汤杰鹏《所有制与人类不平等的发展》

材料三：马克思高度肯定卢梭关于私有制是造成人类不平等的根源的论断，并且认为随着私有制的发展这种趋势仍在不断加强。在资本主义社会，私有制是造成资产阶级剥削无产阶级的重要原因，私有制不仅造成资本主义社会一个阶级对另一个阶级的剥削，最终还会导致资产阶级自身的灭亡。所以，实现人类平等的基础是消除私有制，推翻资产阶级社会的所有制，建立一个社会物资资料人人共享的共产主义社会。

——摘编自韦宇婷《马克思对卢梭人民主权思想的继承与超越》

（1）根据材料一,指出法国启蒙运动兴起的条件。结合所学指出在理性主义的政治启蒙下18世纪法国思想家的主张。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括卢梭关于人类不平等学说的主要观点。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明马克思超越卢梭学说的主要表现。

2021-03-21更新 | 98次组卷 | 3卷引用：内蒙古通辽市通辽实验中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题

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