名校
1 . 启蒙思想家们深信:启蒙必须依靠科学,科学能揭示“自然之光”,也能点燃“理性之光”,引导人们从黑暗走向光明。这说明
A.近代科学追求王权公平 |
B.科学技术是走向理性的唯—条件 |
C.自然科学推动理性发展 |
D.资本主义经济发展推动了科技的进步 |
您最近一年使用:0次
2015-12-29更新
|
296次组卷
|
23卷引用:人教版高二历史必修三单元检测:第四单元 近代以来世界的科学发展历程
人教版高二历史必修三单元检测:第四单元 近代以来世界的科学发展历程四川省成都市树德中学2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题四川省宜宾市南溪区第二中学校2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题【全国百强校】新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2018—2019学年高二上学期期末教学质量检测卷A历史试题【全国百强校】四川省宜宾市南溪区第二中学校2018-2019学年高二1月月考历史试题山西省原平市范亭中学2018-2019学年高二4月月考历史试题江苏省泰州二中2019-2020学年上学期高二历史期初考试江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中三校2019-2020学年高二10月联考历史试题2015届广东梅州高三总复习质检文综历史试卷2016届安徽省太和中学高三第二次月考历史试卷2015-2016学年山东省淄博六中高二上期末历史试卷2016届高三人民版高考一轮复习专题质检历史卷十三吉林省梅河口市第五中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题【全国百强校】天津市河西区新华中学2019届高三上学期期末培优卷历史试题【全国百强校】天津市河西区新华中学2018-2019学年高三(上)期末历史试卷吉林省公主岭市范家屯镇第一中学2018-2019高二下学期期中历史试题江苏省淮安市马坝中学2019-2020学年高二10月月考历史试题(必修)2016届黑龙江大庆实验中学高三12月月考历史试卷2016届安徽省示范高中高三第二次联考历史试卷新疆维吾尔自治区石河子第二中学2018-2019学年高一8月月考历史试题云南省丽江市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题吉林省白山市抚松县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题甘肃省张掖市第二中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
2 . 阅读下列材料,回答问题。
请回答:
(1)17世纪的中国和18世纪的法国,都产生了启蒙思想,其共同原因是什么?
(2)中外启蒙思想最主要的共同之处是什么?
(3)结合所学知识,分析材料二中伏尔泰高度赞赏中国儒学的原因,并指出他的认识的局限性。
(4)结合材料并联系所学知识,分析中国和法国的启蒙思想分别被称为“中世纪末的产物”和“近代社会的宣言书”的原因。
材料一 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分徽弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷,黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二 在伏尔泰的心目中,“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,政府……从不规定国民的宗教信仰”。“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的。这种政治与道德的统一,也为对现实不满的法国人提供了一种榜样”。
——马克垚《世界文明史》
请回答:
(1)17世纪的中国和18世纪的法国,都产生了启蒙思想,其共同原因是什么?
(2)中外启蒙思想最主要的共同之处是什么?
(3)结合所学知识,分析材料二中伏尔泰高度赞赏中国儒学的原因,并指出他的认识的局限性。
(4)结合材料并联系所学知识,分析中国和法国的启蒙思想分别被称为“中世纪末的产物”和“近代社会的宣言书”的原因。
您最近一年使用:0次
2015-11-04更新
|
249次组卷
|
3卷引用:岳麓版高中历史必修三全套备课课时练习:第14课 理性之光
3 . 阅读下列材料:
材料1:一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人的使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此,要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料2:伏尔泰在给他的一个反对者的信中写道:“我不同意你说的每一个字,但我愿誓死捍卫你说话的权利。”
材料3:启蒙思想家狄德罗曾说过:“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西,每一个同类的个体,都有享受自由的权利。”
请回答:
(1)根据材料1,孟德斯鸠提出的著名国家学说是什么?这一学说的核心是什么?
(2)材料2、3中两位著名思想家的相同主张是什么?
(3)结合所学知识,分析启蒙运动对历史发展产生的重大影响。
材料1:一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人的使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此,要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料2:伏尔泰在给他的一个反对者的信中写道:“我不同意你说的每一个字,但我愿誓死捍卫你说话的权利。”
材料3:启蒙思想家狄德罗曾说过:“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西,每一个同类的个体,都有享受自由的权利。”
请回答:
(1)根据材料1,孟德斯鸠提出的著名国家学说是什么?这一学说的核心是什么?
(2)材料2、3中两位著名思想家的相同主张是什么?
(3)结合所学知识,分析启蒙运动对历史发展产生的重大影响。
您最近一年使用:0次
2013-01-23更新
|
323次组卷
|
3卷引用:2012年人教版高中历史必修三2.7启蒙运动练习卷
4 . “在古代希腊、罗马文明之后,基督教会……使人们的个人意识受到极大的压制。为此,在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流,带领人们迈进了理性时代。”这三次思想解放潮流蕴涵的共同文化精神是( )
A.伦理道德 | B.人文主义 | C.理性主义 | D.民主科学 |
您最近一年使用:0次
2010-05-07更新
|
1014次组卷
|
2卷引用:人教版必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》同步练习