名校
1 . 法国的《人权宣言》明确提出“人权、自由、平等、法治、人民主权等原则”。这些原则直接源于
A.文艺复兴 | B.科学革命 | C.启蒙运动 | D.法国大革命 |
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2021-06-26更新
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169次组卷
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6卷引用:云南省文山州第一中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
名校
2 . 军官说:不许争辩,只许操练。税吏说:不许争辩,只许纳税。神甫说:不许争辩,只许信仰。到处都有对自由的限制,必须永远有公开运用自己理性的自由,并且唯有它才能带来人类的启蒙,做出这一论断的思想家是
A.伏尔泰 | B.康德 | C.洛克 | D.卢梭 |
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2019-01-08更新
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426次组卷
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31卷引用:云南省文山州马关县第一中学2020-2021学年高二1月月考历史试题
云南省文山州马关县第一中学2020-2021学年高二1月月考历史试题黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2018届高三第三次模拟考试文综历史试题【全国百强校】内蒙古赤峰二中2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试题【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题人教版高中历史必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变第二单元西方人文精神的起源及其发展综合测试广东省深圳实验,珠海一中等六校2019届高三第一次联考历史试题云南省玉溪市一中2017-2018学年高一下学期期末考试历史试题【全国百强校】黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019届高三10月月考历史试题【全国百强校】福建省三明市第一中学2019届高三上学期第一次月考历史试题【全国百强校】贵州省思南中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】广西南宁市第三中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文)试题【全国百强校】内蒙古巴彦淖尔一中2018-2019学年高二上学期10月月考历史试卷【全国百强校】河南省郑州市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【校级联考】福建省平和一中、南靖一中等五校2018-2019学年高二上学期第二次联考历史试题【校级联考】江西省吉安市重点中学联考2018-2019学年高二上学期联考历史试题2019年高考历史考点《西方人文精神的起源及其发展》练习卷【全国百强校】四川省新津中学2018-2019学年高二3月月考历史试题【全国百强校】广东中山市第一中学2018—2019学年度第一学期高二年级第二次段考历史试题2019年山西省平遥县和诚高考补习学校高三8月月考历史试题广西南宁市第三中学2019-2020学年高二10月月考历史试题湖北省黄石市大冶市第一中学2019年高三10月月考历史试题河北安平中学2018-2019学年高二历史寒假作业(十五)广东省中山市中山纪念中学2019-2020学年高二上学期第一次段考历史试题广东省中山市中山纪念中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省伊春市第二中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题湖南省长沙市长郡中学2021届高三上学期入学摸底考历史试题湖南省长沙铁路第一中学2019-2020学年高二下学期第一次阶段性测试历史试题湖北省武汉市蔡甸区实验高级中学2020-2021学年高二10月月考历史试题河北省保定市曲阳县第一高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题河北省衡水市武邑武罗学校2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)复习点11近代文明的曙光——工业革命前的世界-2023年高三历史一轮复习主干知识+重难点综合性学案(通史版)
名校
3 . 思想和科学都是人类文明的重要内容并且相互影响。阅读下列材料:
材料一 在当代,随着对中世纪文献的挖掘和研究的深入,人们已改变把中世纪看作是“黑暗的世纪”、“无所作为的世纪”的观点……在西欧,从10世纪晚期开始,先是教会学校注重传授和研究科学问题的兴起,然后是对古代科学著作的兴趣所带来的翻译,再次是大学的兴起和围绕自然科学所展开的争论,才有了真正意义上的思想解放和人文精神的发展。
——摘编自王荣江《西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示>
材料二 路德的宗教改革使教会的权威慢慢地但确实地在人心中削弱,个人开始表露出独立思考精神。在宗教上人的意识被唤醒,这种主体性的增强对于人们积极主动地认识自然界,通过实验方法去获得自然界的信息起到了观念上的推动作用,与其他因素融合在一起为近代科学的产生准备了土壤。
------------摘编自杨渝玲《宗教改革:近代科学产生的宗教背景》
材料三 启蒙时代的哲人……受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域。他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验……更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。
----------斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)有人说“中世纪是一个在黑暗中孕育着希望的时代”。据材料一并结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。
(2)据材料二,概括马丁·路德的思想主张对教会产生的影响。材料三中的“理性”是对人文主义的发展,请结合所学知识加以说明。
(3)结合上述材料和所学知识,以“近代科学发展与人文主义的关系”为主题进行论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰;250字左右)
材料一 在当代,随着对中世纪文献的挖掘和研究的深入,人们已改变把中世纪看作是“黑暗的世纪”、“无所作为的世纪”的观点……在西欧,从10世纪晚期开始,先是教会学校注重传授和研究科学问题的兴起,然后是对古代科学著作的兴趣所带来的翻译,再次是大学的兴起和围绕自然科学所展开的争论,才有了真正意义上的思想解放和人文精神的发展。
——摘编自王荣江《西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示>
材料二 路德的宗教改革使教会的权威慢慢地但确实地在人心中削弱,个人开始表露出独立思考精神。在宗教上人的意识被唤醒,这种主体性的增强对于人们积极主动地认识自然界,通过实验方法去获得自然界的信息起到了观念上的推动作用,与其他因素融合在一起为近代科学的产生准备了土壤。
------------摘编自杨渝玲《宗教改革:近代科学产生的宗教背景》
材料三 启蒙时代的哲人……受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域。他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验……更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。
----------斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)有人说“中世纪是一个在黑暗中孕育着希望的时代”。据材料一并结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。
(2)据材料二,概括马丁·路德的思想主张对教会产生的影响。材料三中的“理性”是对人文主义的发展,请结合所学知识加以说明。
(3)结合上述材料和所学知识,以“近代科学发展与人文主义的关系”为主题进行论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰;250字左右)
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2016-12-12更新
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292次组卷
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5卷引用:云南省文山州马关县第一中学2020-2021学年高二1月月考历史试题