A.致力于传承古希腊罗马的文化 | B.创立了独立于罗马教皇的新教派 |
C.范围限于英法两个欧洲的国家 | D.要求摆脱专制王权和教会的束缚 |
材料一 “因为法律的规定是任意的(人为的),而自然的指示则是必然的。此外,法律的规定是人们约定的结果,并非产生于自身(自然的产物);而自然的指示则与生俱来(源于自身),并非人们之间约定的产物。”……
“根据自然,我们大家在各方面都是平等的,并且无论是蛮族人,还是希腊人,都是如此。在这里,应当适时地注意,所有人的自然需求都是一样的。”
——古希腊某哲学家
材料二 “要想成为有教养的人,就应当应用自然的禀赋和实践;此外还宜于从少年时代就开始学习。”“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的。”
——古希腊某哲学家
材料三 这是一个喧闹的城市社会,以繁荣的工业和富裕的拜占庭及伊斯兰帝国之间利润丰厚的贸易为基础。意大利是这一贸易的中间人,并由此繁荣起来……这些(意大利的)城市由大商人家族控制,他们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。他们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法,启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。
——《西方文明史》
(1)材料一、二体现了古希腊哪一学派的思想?这一学派出现的背景是什么?结合所学知识,分析这一学派的主张有何局限性。
(2)据材料三,归纳文艺复兴运动开始于意大利的原因。
(3)依据材料四,分析启蒙运动的起因。
A.君主的权力与党派的信仰 | B.权威的判断与历史传统 |
C.自然科学进步和资本主义发展 | D.民族国家的意志与精神 |