任何神学的东西,只要人的思想世俗化了,理性觉醒了,那么神学的东西不管多么貌似强大,都是不堪一击的非常脆弱的。……在中世纪的西方封建国家中,与君权平列的有教权。君权是世俗权力,管辖世俗界,教权是精神权力。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利,封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代并无近代意义的立法概念,法律是古老的习惯法。所谓习惯法,就理论上讲,就是法律来自社会,而非出自君权。
儒家的圣贤主张经世致用,相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界。正因这样,儒家经学对我们社会的影响之深、力量之韧是罕见的。……封建时代中国的皇帝,既是君,又是圣,君神合一。……一切权力都掌握在手里。除此,中国还有一个关于君权的理论,叫做“君者,法之原也”。……中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。
——以上两段材料摘自吴于廑《中西启蒙运动的比较》
(1)结合材料,说明作者为什么认为“中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”。
(2)简述17~18世纪欧洲主要启蒙思想家的主要思想和政治主张。
A.遭到皇室政治禁毁 | B.反映崭新社会思潮 |
C.涉及大量生活常识 | D.包含各类研究成果 |
材料 18世纪初,英国《世界艺术与科学大辞典》一书畅销各地。18世纪中期,巴黎出版商邀请狄德罗翻译此书。狄德罗认为科学文化已有较大发展,应重撰一套百科全书,于是邀请伏尔泰、卢梭、法兰西科学院秘书孔多塞及御医魁奈等各界知识精英集体编撰,由哲学家写哲学词条、数学家写数学词条、建筑学家写建筑词条,许多词条就是一篇小论文,仅”丝”一条就占了38页,从沿革到现状、从原料到工艺规程无一不备。《百科全书》绪论明确指出:知识来自理性而非罗马教廷。书中的“政治权力”词条明言,国王的权威来自于人民的赋予;另有数十词条宣扬自然法理论,暗中挑战波旁王朝,嘲弄贵族统治。在“资产阶级王后”蓬皮杜夫人、书报检查主管大臣马勒塞布等人庇护下,《百科全书》的编撰工作冲破了国王、审查委员会和高等法院的多方阻挠,于1772年完成28卷的编辑和出版。1780年后7卷增补完毕,出版商获得了巨额收益。
——摘编自罗伯特·达恩顿《启蒙运动的生意》等
(1)根据材料并结合所学知识,分析《百科全书》编撰出版的时代背景。
(2)根据材料概括《百科全书》内容的特点,结合所学知识分析《百科全书》的政治影响。
A.促进了民主政治在欧洲的推广传播 |
B.实现了大众民主科学观念的普及 |
C.有利于民主科学社会影响力的护大 |
D.猛烈批判了西欧天主教会的统治 |
A.用质的区别解释自然界的多样性 | B.符合当时学术界的普遍认知 |
C.揭示了自然界演变的基本规律 | D.找到了人类社会发展的深层推动因素 |
材料一 智者的思想带有强烈的怀疑主义和相对主义的倾向,他们认为,一切都因时、因地、因人而异,没有不变的真理,一切都可以怀疑,一切被人们奉为规矩的常理都能在论辩中被推翻。
——摘编自赵敦华 《西方哲学简史》
材料二 苏格拉底最喜欢做的事情就是与人谈话和思考问题, 以此来追问宇宙和人生的真谛。苏格拉底试图发现普遍而正确的道德。他认为美德能带来幸福,而美德来自人们正确的认识; 人的错误是因为无知,所有的人都希望自己的行为正确。幸福生活所需要的一切就是道德知识。
——摘编自马克垚《世界文明史(第二版)》
(1)依据材料和所学知识,比较智者学派与苏格拉底思想的不同。谈谈他们思想形成的背景。
材料三 启蒙思想家狄德罗主编的巨著《百科全书》全面肯定过去一个半世纪以科学和实验哲学为主导的思想巨变,将其中主要人物如伽利略和牛顿等人和他们的大量贡献罗列出来,宣告在18世纪中叶已经形成了一个与基督教文化截然不同而且可以与之相颉颃的新运动、新传统, 而《百科全书》的使命,正是要为这个运动树起鲜明旗帜,凝聚各方力量。《百科全书》发扬了从文艺复兴以来出现的新科学、新哲学,除了科学和文艺以外,它还包括大量从前不登大雅之堂的“工艺”辞条,诸如“黄铜”“水泥工艺”等等,其分量可能占到《全书》整体四分之一。贯穿《百科全书》的一个核心词语是“理性” (reason):即知识之进步必须以理性为准绳。牛顿的大发现使人们意识到人可以凭自己的智力来解开宇宙最深层的奥秘,掌握大自然最精确的规律。这样的话,传统宗教、政治观念自然也就失去它们的神秘光环,而变为可以自由批判、讨论,甚至断然改变的了。
——摘编自陈方正 《牛顿学说在欧陆的传播与启蒙运动的兴起》
(2)依据材料并结合所学知识,概括法国《百科全书)的主要内容,说明其编纂的影响。
A.科学摆脱宗教神学束缚而独立 | B.完成自然界认识首次理论综合 |
C.弘扬科学和理性推动思想解放 | D.传播物竞天择、适者生存思想 |
A.自由平等,主权在民 |
B.自由平等,三权分立 |
C.天赋人权,个人自由 |
D.主权在民,联邦共和 |
A.促进了民主政治在欧洲的普遍实现 | B.实现了大众民主科学观念的普及 |
C.有利于民主科学社会影响力的扩大 | D.矛头直指欧洲的封建神学世界观 |
A.促进了民主政治在欧洲的普遍实现 | B.实现了大众民主科学观念的普及 |
C.有利于民主科学社会影响力的扩大 | D.矛头直指欧洲的封建神学世界观 |