1 . 有学者在其论文中整理素材(部分)如下表，其可能得出的结论是(     )

	徽、汉调	京之皮黄（京剧）
发言	两派唱白纯用方言乡语	平仄阴阳、尖团清浊分别甚清，颇有昆曲家法
唱腔	汉调净角用窄音假嗓	皮黄净角用阔口堂音，系本诸昆腔
行为	京剧，举止、气象雍容大雅，较徽、汉两派，判若天渊

A．昆曲与徽汉两调之差异	B．京剧起源，昆曲贡献更大
C．徽、汉两调各有其特点	D．京剧是民族文化交融的产物

2 . 下表所示为清初戏曲主要声腔分布情况。材料可用来说明清初戏曲

声腔类别	梆子腔	高腔	皮黄
分布地域(今)	山西、陕西、河北、河南、山东	江西、四川、湖南、浙江、福建	湖北、安徽、广东、广西、云南

A．带有浓厚的地方色彩	B．各剧种交流十分频繁
C．在发展中得到了完善	D．迎合了当地生产需要

3 . 下表据日本学者内藤湖南有关唐宋的论述整理而成

领域	变化
文学方面	文章由重形式改为重自由表达。
美术方面	以五代为分界，以前的壁画大多强调传统风格，以后的水墨画则采用表现自己意志的自由方法。
音乐方面	唐代以舞乐为主，乐律重形式；宋代以后，随着杂剧的流行，通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。

由此可知，这一时期

A．文学艺术内容渐趋低俗	B．商品经济空前繁荣发展
C．城市市民数量不断增加	D．文学艺术出现显著变革

4 . 独具时代特色的历史信息在风云流转的时空中，是社会发展的一个个指示性坐标。下表所列信息，按朝代先后排列正确的是

A．①②④③

B．①④②③

C．③②①④

D．④②①③

5 . 厘清史事,推理分析,形成合理结论,是高中学生必备历史能力。下表史事和结论关联正确的是

6 . 下表反映了中国古代戏曲与剧场的演进情况

时期	戏曲代表	表演区	观众区	说明
春秋战国	优伶	贵族厅堂、殿庭、院落	殿庭、座席、帐篷	优伶大都为奴隶
汉魏	百戏			百戏是歌舞杂剧的融合观众区拍起
隋唐	歌舞	歌台：舞台：乐棚	神庙广场	表演区拍起
宋元	杂剧	舞亭，乐亭，后台（准备区）	神庙广场	瓦舍勾栏表演台加屋顶：出现固定的演出场所
明清	南戏、京剧、各种地方戏	增加伴奏区	神庙广场、街巷、会馆、城乡宗祠、酒楼茶馆	前台加宽，后台加大

指出上表中反映的中国古代戏剧发展趋势的三个方面，并加以说明。

7 . 有学者在其论文中整理素材（部分）如下表，其可能得出的结论是

	徽、汉调	京之皮黄（京剧）
发言	两派唱白纯用方言乡语	平仄阴阳、尖团清浊分别甚清，颇有昆曲家法
唱腔	汉调净角用窄音假嗓	皮黄净角用阔口堂音，系本诸昆腔
行为	京剧，举止、气象雍容大雅，较徽、汉两派，判若天渊

A．昆曲与徽汉两调之差异

B．京剧起源，昆曲贡献更大

C．徽、汉两调各有其特点

D．京剧是中西文化交融的产物

8 . 有学者在其论文中整理素材（部分）如下表，其可能得出的结论是

	徽、汉调	京之皮黄（京剧）
发音	两派唱白纯用方言乡语	平仄阴阳、尖团清浊分别甚清，颇有昆曲家法
唱腔	汉调净角用窄音假嗓	皮黄净角用阔口堂音，系本诸昆腔
行为	京剧，举止、气象雍容大雅，较诸徽、汉两派，判若天渊

A．昆曲与徽汉两调之差异

B．京剧起源，昆曲贡献更大

C．徽、汉两调各有其特点

D．京剧是民族文化交融的产物

9 . 阅读材料，完成下列要求

材料   某学者在研究中国古代文学艺术时就其主要特征归纳总结为：一、尚中贵和；二、海纳百川；三、人本精神。下表是其中一个方面特征的归纳总结

特征：

原因：

例证：1．古代音乐重八音克谐，但定有主音，一般以宫调为主

2．古代人物画中突出主要人物，山水画中突出主峰如《步辇图》中的唐太宗

3．古代戏曲中的悲剧即使忠臣义士走向死亡，但最后总会得以平反昭雪如京剧《精忠旗》中的岳飞

4．

5．

根据材料并结合所学知识把上表缺失部分补充完整。
（说明：①补充部分的二条例证不能属于同一艺术门类或同一文学体裁②也可选取材料中另外两个特征之一按上表范式列一张新表；其中例证部分至少三条③史实准确，史论结合）

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

下表反映的是中国戏曲与古代剧场的演进。

——摘编自罗德胤、秦佑国《中国戏曲与古代剧场发展关系的五个阶段》

材料二

19世纪末，教会学校组织学生演剧，让中国学生堂而皇之地登上舞台，不仅有助于扭转、打破国人的传统偏见，更为重要的是，学生所演之剧，不再是中国旧式的戏本，演剧的方式，也完全不是中国传统旧戏唱念做打的做派，而是直接用外语原文演出外国经典戏剧作品，演剧方式也是严格依照西洋戏剧的样式和要求进行，使其成为当时国人眼中的新潮、时髦之举。进入20世纪之后，伴随着清末“戏曲改良”运动，学生演剧逐渐跃出校园走向社会。受该运动的影响，学生所演的自创剧目的题材也基本上取材于社会时事，主题则和“时装新戏”一样主要来自维新派的社会、政治改良思想。

——摘编自范方俊《清末学生新潮演剧与中国现代戏剧的发生》

（1）根据材料一，概括古代戏剧的发展趋势，并分别指出其依据。

（2）根据材料二，概括近代以来戏剧的变化，并结合所学知识分析其原因。

（3）根据两则材料并结合所学知识，阐述戏剧与社会的关系。