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解析
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1 . 针对这种文字的紊乱状况,秦始皇统一六国后,便接受李斯的建议,立即采取了“书同文字”的措施。

——白寿彝主编《中国通史》

材料一  我国文字产生之后,经过长期的发展,至春秋战国时代,……出现了“言语异声,文字异形”的局面。……这不仅妨碍了文化的发展,更重要的是会给初建的秦皇朝的各种文书、档案的书写、阅览和传播造成巨大的困难。

材料三  中国文字,论其字形,则非拼音而为象形文字之末流,不便于识,不便于写;论其字义,则意义含糊,文法极不精密;论其在今日学问上之应用,则新理、新事、新物之名词,一无所有;论其过去之历史,则千分之九百九十九为记载孔门学说及道教妖言之记号。此种文字,断断不能适用于二十世纪之新时代。

  —— 钱玄同《中国今后之文字问题》

材料四  数字化时代,文字记录方式发生革命性变革,键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑,许多人只能大致记住汉字的形状,提笔却无法正确写出具体部首和结构。最近一项 调查显示,两千余名受访者中有八成的成年人承认写字有困难。提笔忘字、频写错别字,正成为一个令人忧心的文化现象。  

——《人民日报》


(1)书同文的积极意义有那些?
(2)结合所学知识谈谈我国文字发展的基本趋势
(3)钱玄同关于文字的看法是在什么背景下提出的?其目的何在?
(4)作为21世纪的青年应如何对待我国古老的文字?
2018-12-28更新 | 64次组卷 | 1卷引用:甘肃省武威第十八中学2017-2018学年高二上学期期末模拟历史试题
共计 平均难度:一般