1 . 1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知 （     ）

A．1967年后美国开始接受进化论	B．斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由
C．进化论冲击了美国的基督教信仰	D．田纳西州的立法行为违反了美国宪法

2 . 被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是

A．伏尔泰的天赋人权说	B．达尔文的进化论
C．马丁·路德的新教学说	D．爱因斯坦的相对论

3 . 被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是

A．日心说	B．进化论
C．量子论	D．相对论

4 . 下图是19世纪一位科学家用来说明“获得性遗传”的例子，这位科学家是

A．拉马克

B．普朗克

C．胡克

D．施莱登

5 . 列宁评价近代某位科学家时说：“（他）推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、‘神造的’、不变的东西的观点……第一次把生物学放在完全科学的基础之上。”他评价的应是（       ）

A．英国科学家胡克	B．法国生物学家拉马克
C．英国科学家牛顿	D．英国科学家达尔文

6 . 19世纪初，一位学者通过对自然现象的观察，肯定了环境对物种变化的影响：经常使用的器官就会发达，不用就会退化；后天获得的新特性有可能遗传下去。这位学者是

A．拉马克

B．施莱登

C．胡克

D．达尔文

7 . 1859年，达尔文出版了《物种起源》，揭示了生物起源的基本规律，使进化论思想更具系统性，在西方社会引起了巨大轰动。这主要是因为《物种起源》

A．提出了全新的进化思想

B．揭示了社会发展的真相

C．重塑人在生物界的地位

D．引发了科学领域大论战

8 . 19世纪初，法国生物学家拉马克通过对自然现象的观察，肯定了环境对物种变化的影响，提出的两个著名原则是

A．“用进废退”和“获得性遗传”

B．“物竞天择”和“适者生存”

C．“自然选择”和“适者生存”

D．“物竞天择”和“获得性遗传”

9 . 达尔文的“进化论”作为一项自然科学的巨大成就，也对人类社会的政治和思想观念产生了很大影响。下列分析正确的是
①成为英国资产阶级革命的指导思想
②成为西方国家进一步扩张侵略的“理论依据”
③成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源
④成为近代中华民族觉醒、奋发图强的思想动力

A．①③

B．②④

C．①③④

D．②③④

10 . 达尔文《物种起源》的影响远远超越其学科范围，扩展到社会思想领域，成为
①魏源“师夷长技以制夷”的思想来源   ②马克思暴力革命理论的思想来源
③西方列强瓜分世界的理论依据             ④法西斯实行种族灭绝的理论依据

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④