1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

古代	烽火传军情；驿站送信；“飞鸽传书”；“击鼓通信”
近代早期	大量灯塔建造，保障海上行船安全
1850年前后	随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的巨大变革，实现了利用金属导线来传递信息，甚至通过电磁波来进行无线通信
20世纪初	环球海底通信电缆建成，创造了一个世界更加密切联系的新时代
20世纪中叶以来	微波通信、卫星通信、光纤通信、数字通信、移动通信迅速发展，取代电缆，成为长距离、大容量传输的主要手段
21世纪初	随着信息技术的发展，即时通信普及，改变了人们的沟通方式和交友方式。2017年8月，中国的“墨子号”量子卫星成功实现“千公里级”星地双向量子通信

——摘编自刘以林《通信技术》等

从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   微笑曲线理论的形成，源于国际分工模式由产品分工向要素分工的转变，也就是参与国际分工合作的世界各国企业，由生产最终产品转变为依据各自的要素禀赋，只完成最终产品形成过程中某个环节的工作。整个环节就形成所谓的全球产业链。以制造加工环节为分界点，全球产业链可以分为产品研发、制造加工、流通三个环节。从过程产品到最终产品再到最终产品销售，产业链上各环节创造的价值随各种要素密集度的变化而变化，如下图。

（注：工业40是利用信息化技术促进产业变革的时代，也就是智能化时代。）

——据施振荣《微笑曲线》等

从上图提取有关“微笑曲线理论”信息，并结合所学知识进行解释说明。

4 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 在“1.0”（1492～1800年），推动全球化的力量来自国家；在“2.0”（1800～2000年），推动力来自企业；在“3.0”(2000年前后)，推动力则来自个人。
——【美】托马斯· 弗里曼 《世界是平的》
根据材料，并结合所学知识，在“1.0”“2.0”“3.0”三个时代中任意选取两个时代，分别予以论述。（要求：观点明确、史论结合、史实准确）