1 . 提出物体运动三大定律和万有引力定律的科学家是

A．伽利略

B．牛顿

C．哥白尼

D．孟德斯鸠

2 . 1726年，伏尔泰评价牛顿是整个17世纪最伟大的人，因为“他用真理的力量统治我们的头脑，而不是用武力奴役我们”。伏尔泰如此评价牛顿是源于他创立的理论体系

A．确立了太阳中心说理论	B．奠定了现代物理学理论基础
C．揭示了基本的宇宙法则	D．阐明了时间空间的本质属性

3 . 以牛顿为代表的科学家，在17世纪的欧洲掀起了一场影响深远的近代科学革命。之所以称之为“近代科学革命”，是因为   
①在力学、数学、光学、天文学等诸多科学领域取得了重大科学成就
②形成了重视经验和事实的理性化思维方式
③确立了观察、实验、分析、归纳和综合等发现自然规律的科学方法
④打击了基督教笼罩的意识形态和神学体系，推动科学世界观的形成

A．①③	B．②④
C．①③④	D．①②③④

4 . “把天体力学和地球上物体的力学统一到机械运动这门统一的学科里，正确反映了宏观物体机械运动的客观规律，实现了自然科学的第一次大综合和人类认识自然的第一次大飞跃。”材料中的科学理论

A．推动蒸汽机改良	B．促进了电力工业发展
C．解释了光电效应	D．揭示了时空本质属性

5 . 自然科学理论具有惊人的预见力和巨大的指导意义，近代万有引力定律的发现和确立，即是一种证明。若细析之，其作用体现在
①揭示了空间、时间的可变性   ②准确地算出了地球的平均密度和扁平率
③正确地解释了潮汐的成因   ④发现、算出并找到海王星的位置

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料：科学认知活动是人类社会生活的有机组成部分之一，不具有特殊的独立性，无法超越人类其他文化而存在，这就决定了科学与人文价值的互通。美国科学史家萨顿也认为，没有同人文科学对立的自然科学，科学或知识的每一个分支一旦形成都既是自然的也同样是人的。在科技与人文的有机互动中，人类认识与改造自然、认识与改造自我的实践活动不断向前推进，人类文明不断发展。

——刘冠君《科技创新的人文精神要义》

根据材料，围绕“科技与人文”自拟一个论题，结合所学的世界近现代史知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）

7 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“伽利略发现，运动中的物体若无一定的外力使它转向，便做匀速直线运动；这一发现要求人们必须能解释：为什么行星不以直线飞离，而趋于落向太阳，结果形成其椭圆形的运行轨道；为什么月亮同样地趋于落向地球。”对材料理解不正确的是

A．若无外力作用物体做匀速直线运动

B．行星不飞离曾经被解释为上帝的原因

C．这一发现影响了整个思想文化领域

D．行星不飞离原因是发现三大定律的关键

8 . “1687年，他出版了著名的《自然哲学的数学原理》一书，用数学方式解释了哥白尼的学说和天体运动的现象，提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。”这句话中的“他”指的是

A．伽利略

B．牛顿

C．爱因斯坦

D．普朗克

9 . “一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中牛顿的贡献是

A．发现万有引力定律

B．改良蒸汽机

C．研制内燃机

D．发明电灯

10 . 牛顿和爱因斯坦是近代以来世界著名的科学家，分别创立了经典力学和相对论。它们的 共同之处有
①具有挑战权威的创新精神②注意正确的科学研究方法
③推动了近代科学技术产生④为技术革命提供理论基础

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④