1 . 如果学者斯塔夫里阿诺斯真的能够栖身月球观看17世纪晚期人类历史演进的剧目,那么他在1687年能看到的精彩一幕是
A.克隆普顿发明了“骡机” | B.英荷两国之间爆发第一次战争 |
C.英国议会通过《权利法案》 | D.牛顿撰写《自然哲学的数学原理》 |
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2017-07-01更新
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83次组卷
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4卷引用:浙江省湖州市2016-2017学年高一第二学期期末调研测试历史试题
2 . “牛顿的宇宙理论如此完善和令人信服,以至于它的影响远远超越了科学领域。他的成功让人们感到,理性分析对人类行为和制度同样有效。从苏格兰到西西里,从费城到莫斯科,欧洲和美洲的思想家雄心勃勃地展开了对人类思想的改造,他们期望用理性思想改变整个世界。”上述材料主要表达的观点是
A.科学革命促使启蒙运动展开 |
B.理性思维促进自然科学发展 |
C.牛顿力学体系成为科学基础 |
D.欧美开始迈入近代科学时代 |
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2017-04-14更新
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271次组卷
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9卷引用:云南省玉溪第一中学2016-2017学年高一下学期期末考试历史试题
云南省玉溪第一中学2016-2017学年高一下学期期末考试历史试题2017年浙江省宁波市新高考选考适应性考试历史试卷浙江省金华市东阳中学2016-2017学年高二6月月考历史试题浙江省绍兴市新昌中学2018届高三10月选考适应性考试历史试题湖南省娄底四中2018-2019学年高二上学期第一次月考(10月)历史试题浙江省绍兴市稽山中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题湖南省麓山国际实验学校2019-2020学年人教版高中历史必修三练习:第11课物理学的重大进展2019年浙江省普通高校招生选考仿真模拟卷四历史试题河南省安阳市滑县实验学校2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
3 . 牛顿说过:“万有引力虽然是普遍自然规律,但它本身之所以能够无论在何处都普遍永恒有效,那就是上帝能力使然,就是神迹。”这表明牛顿( )
A.力图化解科学与宗教的冲突 |
B.对自己的理论体系产生怀疑 |
C.预见到万有引力的非永恒性 |
D.试图利用上帝来宣扬自己的理论 |
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2016-12-13更新
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179次组卷
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9卷引用:2015-2016学年湖北黄冈中学高二上期末考试历史卷
4 . “无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的……”该论述反映了科学
A.改变了人类的宗教信仰 |
B.摆脱了宗教神学的束缚 |
C.影响了人类的思想观念 |
D.提升了人类的物质生活 |
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2016-12-13更新
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169次组卷
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18卷引用:宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2017-2018学年高一下学期期末历史试题
宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2017-2018学年高一下学期期末历史试题2012-2013学年山西省晋中昔阳中学高二下学期期末考试历史试卷2011年浙江省余姚中学高二下学期第一次质量检测历史卷2011届浙江省杭州市萧山九中三校高三5月联考文综历史卷2013届陕西省长安一中高三第二次质量检测历史试卷2015届山东邹平县黄山中学高三一轮复习模拟历史试卷2014-2015学年湖北公安县三中高二11月考历史试卷2015-2016学年湖北宜昌葛洲坝中学高二上期中历史试卷2015-2016学年湖南湘阴县一中高二上期第一次月考历史卷安徽省淮北市濉溪中学2017-2018学年高二上学期第三次月考(12月)历史试题河北省沧州市南皮一中高二2017年12月份历史月考2018年4月浙江省瑞安中学选考历史高三人民版必修三疑难练习3.27日云南省玉溪市易门一中2017-2018学年下学期六月份月考 高二历史辽宁省营口市开发区第一高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试卷【全国百强校】广东省中山市中山纪念中学高二年级岳麓版必修三第三单元第15课《近代科学技术革命》课时练习(已下线)《2018-2019学年同步单元双基双测AB卷》人教版 必修三 第四单元 近代以来世界的科学发展历程B卷内蒙古通辽市奈曼旗第一中学2020-2021学年高二上学期期中历史试题北京市昌平区新学道临川学校2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题
名校
5 . 科学精神和理性思想推动了世界近代文明的进步。阅读材料,回答问题。
请回答:
(1)据材料一、二,牛顿在力学领域取得了哪些成就?牛顿建立的科学理论体系是什么?
(2)材料二中的“这些哲人”掀起了哪场思想解放运动?与文艺复兴时期的人文主义相比,他们宣扬的“理性”有何进步之处?
(3)据材料三,指出达尔文的主要贡献。支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”,你是如何理解的?
(4)综合上述材料,说一说你对科学与理性关系的认识。
材料一牛顿以前所未有的方式,将运动物体的科学规律以数学的精确语言重新表达出来。……他的三条“运动定律”构成了所有深入研究的基础。
——罗南《剑桥插图世界科学史》
材料二这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然规则。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三在文艺复兴以及思想启蒙之后,现代科学的理性思维已经建立起来。达尔文的时代是十九世纪中后期,正是走出蒙昧、提倡科学的前一阶段,在思想和理性上,为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据。
——大卫·布林尼《进化论》
请回答:
(1)据材料一、二,牛顿在力学领域取得了哪些成就?牛顿建立的科学理论体系是什么?
(2)材料二中的“这些哲人”掀起了哪场思想解放运动?与文艺复兴时期的人文主义相比,他们宣扬的“理性”有何进步之处?
(3)据材料三,指出达尔文的主要贡献。支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”,你是如何理解的?
(4)综合上述材料,说一说你对科学与理性关系的认识。
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2016-11-27更新
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171次组卷
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3卷引用:贵州省钟山区水钢实验学校2017-2018学年下学期期末考试 高一历史
6 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“在‘光荣革命’到来之前,一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。”材料中的“钥匙”是指:
A.伽利略开创了近代科学 |
B.牛顿构建了经典力学体系 |
C.达尔文创立了生物进化论 |
D.普朗克提出了量子假说 |
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2016-11-27更新
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494次组卷
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24卷引用:新疆石河子第二中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题
新疆石河子第二中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题2016-2017学年福建省莆田市八中高一上期中历史试卷黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018届高二上学期模块考试(期末)历史试题甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史(文)试题云南省泸西县第一中学2017—2018学年高二上学期年级期末考试历史试卷2016届新疆区乌鲁木齐地区高三第一次诊断性测验历史试卷2017届辽宁沈阳铁路实验中学高三上第一次月考历史试卷福建省莆田市第八中学2017届高三上期期中历史试卷四川省成都七中2017-2018学年高二(上)月考历史试题四川省成都市第七中学高 2018 届零诊模拟考试历史试题黑龙江省牡丹江市第一高级中学2018届高三上学期期中考试历史试题西藏自治区拉萨中学2017-2018学年高二上学期第三次月考文综历史试题广西桂梧高中2017-2018学年高二第一学期第二次月考历史试卷2017--2018学年高二历史人教版必修三单元测试:第四单元 近代以来世界的科学发展历程广东省佛山市高明区第一中学2017-2018学年高二上学期第二次大考历史试题吉林省舒兰市第一高级中学校2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题吉林省长春一五O中2018-2019学年高二上学期期中考试历史试卷湖南常德芷兰实验学校2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题2018年新疆生产建设兵团第七师高级中学高三上学期第一次月考历史试题江西省抚州市南城县第二中学2019-2020年高二上学期第二次月考历史试题山东省济宁市微山县第二中学2019年高三上学期第三学段质量检测历史试题2019年云南省曲靖市陆良县高三二模历史试题(已下线)2022届高考历史通史复习限时限量标准模拟卷-第28章近现代西方科学技术与文学艺术江西省抚州市南城县第二中学2021-2022年高二上学期第二次月考历史试题
7 . 法国启蒙运动主将、百科全书派领袖狄德罗说:“若无英国人,理性和哲学在法国可能还处在最可鄙的蒙童状态。”据此推断,下列表述符合史实的是
A.狄德罗忽视了法国人对理性的创造性 | B.英国启蒙思想直接导致法国启蒙运动 |
C.牛顿力学体系为法国启蒙运动奠定基础 | D.英国是欧洲启蒙运动的发源地和中心 |
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2016-11-27更新
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256次组卷
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12卷引用:河南省安阳市滑县实验学校2017--2018学年高二年级第一学期期末模拟试题历史(一)
河南省安阳市滑县实验学校2017--2018学年高二年级第一学期期末模拟试题历史(一)山东省青岛市胶州市实验中学2019-2020学年高一4月阶段检测历史试题人教统编版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第四单元《资本主义制度的确立》检测题2甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2021-2022学年高一下学期期末综合检测历史试题2015届湖北武汉市部分学校高三起点调研历史试卷2017届内蒙古赤峰市第二中学高三上期第一次月考历史试卷福建省莆田第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题河北省唐山市开滦第二中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题江苏省南通市启东市吕四中学2020-2021学年高一3月月考历史试题福建省福州市永泰县第三中学2020-2021学年高一4月月考历史试题河北省张家口市宣化第一中学2020-2021学年高一4月月考历史试题江苏省扬州市五校2020-2021学年高一5月联合检测历史(必修)试题
8 . 某一力学规律“问世后200多年间,一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。天体的运行、潮水的涨落和彗星的出没,所有这一切都可以用这一力学规律来解释。”这一力学规律是指
A.自由落体定律 | B.经典力学体系 | C.相对论 | D.量子论 |
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2016-11-27更新
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329次组卷
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2卷引用:2016-2017学年广东省普宁市一中高一上期末历史试卷
9 . 阅读材料,回答下列问题。
材料一 为什么世界上存在着那么多圣经里不曾提到过的人类?……麦哲伦船队的环球航行证明了“地圆说”,人们对世界有了新的认识和理解,这些和波兰科学家哥白尼(1473-1543)的“日心说”遥相呼应,动摇了基督教会的有关信条。如果说马丁·路德等人还在大力提倡读圣经原著以反对教皇专制,那么地理大发现让圣经自身也颇有捉襟见肘之虞。
材料二 牛顿(力学)体系花了五十年左右的时间,获得了普及,导致一种伟大的智力自满。对人的能力从未有过那么高的信心。……启蒙思想家们相信,如果牛顿可以发现主宰物质世界的自然法则的话,那么用他的方法,他们也可以发现主宰人类社会的自然法则。
材料三 伏尔泰和哲学家们曾经期望所有的民族沿着理性和启蒙思潮的相同道路,朝着相同的文明前进。赫尔德(18世纪普鲁士哲学家)认为所有的民族将按照本民族的方式发展他们自己的特质,各自以像植物生长的那样必然性缓慢地展开来。
——均摘自(美)R. R. 帕尔默《理性与激情》
材料四
(1)根据材料一,指出“新的认识和理解”的具体含义。结合所学知识,分析其在文化思想领域内的影响。
(2)结合材料二和所学知识,分析牛顿力学体系在历史发展中所起的作用。
(3)根据材料三和所学知识,“伏尔泰和哲学家们”所设计的“理性和启蒙思潮的相同道路”包含哪些主要原则?概括伏尔泰和赫尔德主张的不同之处,并根据材料四进行简要说明。
材料一 为什么世界上存在着那么多圣经里不曾提到过的人类?……麦哲伦船队的环球航行证明了“地圆说”,人们对世界有了新的认识和理解,这些和波兰科学家哥白尼(1473-1543)的“日心说”遥相呼应,动摇了基督教会的有关信条。如果说马丁·路德等人还在大力提倡读圣经原著以反对教皇专制,那么地理大发现让圣经自身也颇有捉襟见肘之虞。
材料二 牛顿(力学)体系花了五十年左右的时间,获得了普及,导致一种伟大的智力自满。对人的能力从未有过那么高的信心。……启蒙思想家们相信,如果牛顿可以发现主宰物质世界的自然法则的话,那么用他的方法,他们也可以发现主宰人类社会的自然法则。
材料三 伏尔泰和哲学家们曾经期望所有的民族沿着理性和启蒙思潮的相同道路,朝着相同的文明前进。赫尔德(18世纪普鲁士哲学家)认为所有的民族将按照本民族的方式发展他们自己的特质,各自以像植物生长的那样必然性缓慢地展开来。
——均摘自(美)R. R. 帕尔默《理性与激情》
材料四
英国1689年《权利法案》 | 美国1787年宪法 | 法国1875年宪法 | 德国1871年宪法 |
“凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。”“议会之选举应是自由的。” | 本宪法所授予之立法权,均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。……行政权属于合众国大总统。……合众国的司法权,属于最高法院和国会不时规定和设立的下级法院。 | “参议院得组成最高法院,以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。” | “联邦主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战和媾和,同外国缔结同盟及其它条约,委派并接收使节。” |
(1)根据材料一,指出“新的认识和理解”的具体含义。结合所学知识,分析其在文化思想领域内的影响。
(2)结合材料二和所学知识,分析牛顿力学体系在历史发展中所起的作用。
(3)根据材料三和所学知识,“伏尔泰和哲学家们”所设计的“理性和启蒙思潮的相同道路”包含哪些主要原则?概括伏尔泰和赫尔德主张的不同之处,并根据材料四进行简要说明。
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10 . 阅读下列材料:
材料一 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表
材料二:恩格斯指出,工业的巨大工作为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具,“真正有系统的试验科学,这时候才第一次成为可能”。(《自然辩证法》)
恩格斯还认为,“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”(《致瓦·博尔吉乌斯》)
材料三:清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务,而工贾皆其末也”,“市肆之中多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人”。(《清世宗实录》)
回答:
(1)根据材料一,说明在10至19世纪中叶,与欧洲相比,中国科技水平所处的地位发生了什么变化。根据材料一二并结合所学知识,指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。
(2)根据材料二与所学知识,从经济、政治、思想文化三个方面,分析欧洲近代科技迅速发展的原因。
(3)根据材料二三与所学知识,分析清代(鸦片战争前)中国科技发展停滞的原因。
(4)简述从中西方科技发展变化的历史中得到的启示。
材料一 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表
时间 | 欧洲 | 时间 | 中国 |
10—15世纪 | 远洋航海技术 | 宋 元 明前期 | 印刷术、指南针和火药的划时代发展 远洋航海技术 |
16世纪 | 哥白尼太阳中心说 | 明中期 | 李时珍《本草纲目》 |
17世纪 | 伽利略天文望远镜 哈维血液循环学说 波义耳近代化学 笛卡尔解析几何 牛顿力学体系 | 明后期 清 | 徐光启《农政全书》 徐霞客《徐霞客游记》 宋应星《天工开物》 |
18至19世纪中叶 | 瓦特蒸汽机 法拉第电磁感应原理 细胞学说 分子—原子结构学说 进化论 | 清 |
材料二:恩格斯指出,工业的巨大工作为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具,“真正有系统的试验科学,这时候才第一次成为可能”。(《自然辩证法》)
恩格斯还认为,“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”(《致瓦·博尔吉乌斯》)
材料三:清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务,而工贾皆其末也”,“市肆之中多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人”。(《清世宗实录》)
回答:
(1)根据材料一,说明在10至19世纪中叶,与欧洲相比,中国科技水平所处的地位发生了什么变化。根据材料一二并结合所学知识,指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。
(2)根据材料二与所学知识,从经济、政治、思想文化三个方面,分析欧洲近代科技迅速发展的原因。
(3)根据材料二三与所学知识,分析清代(鸦片战争前)中国科技发展停滞的原因。
(4)简述从中西方科技发展变化的历史中得到的启示。
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2016-11-21更新
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1044次组卷
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4卷引用:新疆库尔勒市第四中学2016-2017学年高一下学期期末考试历史试题