1 . 下表所示内容反映了近代以来西方主要国家所占世界技术成果比例的变化情况。对表中现象解释合理的是

时代	英国	法国	德国	美国	其他
蒸汽时代	39.4％	16.8％	9.2％	24.3％	10.3％
电气时代	15.8％	9.1％	17.7％	40.4％	17％
信息时代	4.3％	4.0％	10.0％	64.3％	17.4％

A．科技发展影响国家实力	B．工业革命改变社会结构
C．美国崛起源于制度先进	D．阶级矛盾导致英国衰落

3 . 有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏，塑造、更替着近现代以来英国“鹤立鸡群”、美德法日英“群雄并立”、美苏“两极争霸”和美中欧日俄“一超多强”的国际格局。由此可得出的正确结论是：

A．科技革命是决定国际格局的唯一因素	B．科技革命浪潮促使霸权主义终结
C．西方以科技优势主导了国际格局变化	D．科技革命极大影响世界历史发展

5 . 据统计,在未采用蒸汽机前的数年间,英国平均每年的纺织品出口总额为670万英镑,而采用蒸汽机后的1797-1800年间,每年纺织品出口总额猛增到4143万英镑。同样,在未采用蒸汽机前的毛织业中,1788年的年产为75000匹,而在采用蒸汽机后,1817年的产量竟增到490000匹。据此可知,蒸汽机的发明和使用

A．增加了产业工人的劳动强度	B．促进了资本主义的原始积累
C．改变了传统社会的阶级结构	D．极大地推动了生产力的提高

6 . 科学技术的发展极大地推动了社会生产力的发展，逐步提高了人们的生活水平。人类社会先后进入“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”。下列有关表述不正确的是

A．19世纪三四十年代蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用

B．18世纪60年代，英国人瓦特发明了蒸汽机

C．电气技术的广泛应用使摩天大楼越建越高

D．信息经济加快了经济全球化的步伐

7 . 四川某中学举行了一场学生研究性学习成果展示会，一学习小组的代表作了精彩的演讲，其演讲提纲如图所示。该学习小组研究性学习的主题应是

A．科学理论推动科技革命	B．科技革命造就科学家
C．杰出人物推动历史进程	D．欧洲是世界科技中心

8 . 刘锋在《互联网进化论》中指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是

A．工厂诞生于工业革命期间，消失于信息革命中

B．科学技术进步改变了人的思想观念与工作、生活方式

C．机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命

D．信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用

9 . 关于三次科技革命，有学者提到，过去二百多年中人类经历的三次科技革命的特征：第一次科技革命是机械化，第二次科技革命是规模化，第三次科技革命则是深度全球化背景下的“个性化”。下面关于三次科技革命特征的阐述正确的是

A．三次科技革命都依赖新能源开发和利用	B．“机械化” 是指世界范围内机器广泛应用
C．“规模化”是指生产和资本的高度集中	D．“个性化”是指科学和技术开始紧密结合

10 . 1819年，在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是（     ）

A．研制成了发电机	B．发明了内燃机
C．发明水力织布机	D．改良了蒸汽机