1 . 爱迪生、马可尼等很多科学家都曾做过研发电子管的实验，但效果均不理想。1904年，英国物理学家弗莱明充分利用“爱迪生效应”，用一个金属圆筒代替了金属丝，套在灯丝外面，大大增加了接收电子的面积，实验证明检波效果十分理想，世界上第一个电子管诞生了。这表明

A．人类从此进入了电气时代	B．科技进步得益于继承和创新精神
C．英国在电子领域领先世界	D．弗莱明的成功得益于大胆的实验

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   16世纪以来的科技革命

大致时间	科技革命的名称和类别	主体部分和若干代表
16—17世纪	现代科学诞生（科学革命）	物理学革命，哥白尼、伽利略、牛顿力学
18世纪	蒸汽机和机械革命（技术革命）	机械技术，纺织机、蒸汽机、工作母机
19世纪	电力和运输革命（技术革命）	电力技术，发电机、内燃机、石化、电信
20世纪上半叶	相对论和量子论革命（科学革命）	物理学，相对论、量电论、射线和电子
20世纪下半叶	电子和信息革命（技术革命）	电子和信息技术，电子、电脑、网络
21世纪上半叶	新生物学和再生革命（科学革命）	新生物学，信息转换、仿生、创生、再生
21世纪下半叶	新物理学和时空革命（科技革命）	新物理学，新时空、新能源、新运输

——据何传启《科技革命与大国兴衰》

阅读材料，从中提取有效信息拟定成一个论题，并结合所学的世界史知识对其进行阐述。（要求∶论题明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰）

3 . 有学者在一次演讲中提到，过去二百多年中，人类经历的三次工业革命的特征：第一次工业革命是机械化，第二次工业革命是规模化；第三次工业革命则是深度全球化背景下的“个性化”，关于三次工业革命，下面论述正确的是

A．“机械化”是指世界范围内机器广泛应用

B．“规模化”是指生产和资本的高度集中

C．“个性化”是指科学和技术开始紧密结合

D．三次工业革命都依赖新能源开发和利用

4 . 1883年，恩格斯曾高度评价一项技术革命，并预见其深远意义，认为这一技术将“使工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限，不仅使生产力得到极大发展，而且最终成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。”与该项技术革命直接相关的理论成果是

A．伽利略的自由落体理论

B．牛顿的经典力学理论

C．法拉第的电磁感应理论

D．爱因斯坦的相对论

5 . 你可能已经习惯了乘坐舒适的火车旅行。更愿在明亮的的灯光下读书，这些是两次工业革命所带给人们的便利，至于这两次工业革命的名称，我们习惯分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是

A．通讯工具不同

B．生产方式不同

C．交通工具不同

D．能源动力不同

6 . 阅读下列材料

材料一   与西方人相比中国古人很少思考那些与物质生产发展无关的抽象问题……李约瑟指出中国古代数学最大的缺点是缺少严格求证的思想。中国明代的李之藻曾致力于西方数学与中国古算术的对比研究，他同样认为，中国古算术最为缺乏的就是西方那种完整的推理系统。此乃尊崇实用理性的传统使然……古代中国注重功利，重政轻技的传统观念和社会环境只能孕育出诸如农学、天文学、医学、算学等以实用理性为特质的科学形态。

——夏国军《论中国古代科学的特质》

材料二   完成英国工业革命核心人物是工匠的儿子瓦特，是铁匠的儿子法拉第，是农夫的儿子焦耳。他们自小就生活在生产实践第一线，他们勤奋好学，并能自觉接受科学对技术的指导。更令人惊讶的是，这三位平民出身的发明家都有自己从事科学实验的实验室。他们“自主创新”的精神赢得全社会的普遍尊敬，这也是技术和科学相互交融最光辉的典范。

——摘编自范良藻《英国工业革命与中国自主创新》

材料三   对于世界来说，工业革命改变了西方文明同世界其他民族的关系。原本在西方文明视野之外的美洲和澳大利亚彻底西方化（欧洲化）。工业革命对生产的促进拉动了欧洲对世界原料和市场的需要，而工业革命的剩余资本也四处奔走，这一切都促进了欧洲对世界的殖民活动。同时，即使在一些不完全属于欧洲强国殖民地的地方，例如中国，迫使其成为欧洲的附属国。

——摘编自沈湘平《全球化与现代性》

请回答：
（1）根据材料一，分析中国古代科技具有哪些特质。并结合所学知识说明形成这些特质的原因。
（2）根据所学知识回答材料二中平民发明家作出的重大贡献并简析其意义。（任答两位即可）从英国工业革命来看，“自主创新”需具备哪些社会条件？
（3）结合材料三及所学知识，分析工业革命是怎样改变“西方文明同世界其他民族的关系”的。

7 . 有人将近代科学技术的历程概括为“破茧”（科学诞生）、“羽化”（科学发展）和“飞升”（科学应用）三个阶段。其中“飞升”阶段的发明给交通带来的重大变化是

A．从平面交通到立体交通	B．蒸汽机和内燃机应用于交通
C．科学和技术实现了密切结合	D．开创了近现代科学的新时代

8 . 科学一旦发挥作用，就会使生产力发生革命性变化。19世纪下半叶，引发生产力发生革命性变化的科学成果是

A．牛顿经典力学体系

B．达尔文进化论

C．法拉第电磁感应原理

D．爱因斯坦相对论