现代信息技术练习题及答案-全国高中历史课后作业-第4页-组卷网

21-22高二上·黑龙江哈尔滨·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

现代信息技术战后科学技术的新发展

名校

1 . 纪录片《辉煌中国——创新活力》中说：在中国，每三个手机用户，就有两个在使用移动支付，这里是全球最大的移动支付市场。这反映了中国充分应用了第三次科技革命后出现的

A．原子能技术

B．计算机网络技术

C．空间技术

D．新材料技术

2021-11-25更新 | 101次组卷 | 3卷引用：【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列（人教版必修3）-第13课从蒸汽机到互联网（备作业）

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2021·湖北·高考真题

材料分析题 | 较难(0.4) |

现代信息技术战后科学技术的新发展

真题名校

2 . [科研组织与技术进步]

材料一 19世纪晚期，西方科技发展出现新趋势：科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实验室，如德国西门子等；科学研究走上集体攻关道路，1873年德国“国立物理研究所”、1876年美国爱迪生实验室即在此背景下创立；各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升。1901年，美国82%的专利颁发给个人，18%颁发给公司；1932年，公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。

——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》等

材料二二战以来，科学研究出现一种新模式——“大科学”。它将基础理论研究与尖端工程联系起来，以解决重大问题。“大科学”对资金、设备和跨学科要求更高，远超普通企业的承受能力，只能由大型企业或政府资助和组织。到1965年，美国国民收入的3%用于科学研发，科研资金的3/4来自政府。苏联也大致类似。二战以来，美苏在众多领域尤其是军用领域取得了惊人的成就。“大科学”日益成为大国竞争的重要舞台。

——摘编自巴克勒《西方社会史》

(1)根据材料一并结合所学，概括19世纪晚期20世纪初科学研究的特点。
(2)根据材料并结合所学，分析19世纪晚期以来科学研究主体的变化及其影响。

2021-10-07更新 | 3318次组卷 | 30卷引用：专题14近代以来的世界科技与文学艺术-十年（2013-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）

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21-22高三上·宁夏银川·阶段练习

论述题 | 较难(0.4) |

新航路开辟的影响 “蒸汽时代”的到来电气革命现代信息技术战后科学技术的新发展

名校

3 . 阅读材料，回答问题。

材料

	世界科技中心转移概况
第一次	1540—1620年间以意大利为中心的一些国家出现了一大批杰出的科学家，其中有意大利科学家达·芬奇、波兰天文学家哥白尼、意大利物理学家伽利略、天文学家布鲁诺等，他们都是近代科学的奠基人。意大利成了欧洲乃至整个世界的科技文化中心
第二次	从1660年至1750年，英国科学技术一直保持领先水平。据不完全统计，这时英国拥有的杰出科学家人数占世界杰出科学家总数的36%以上，取得重大科技成果占世界的40%以上
第三次	第三次世界科技中心的大转移发生在1760年至1840年之间。从18世纪末到19世纪初，法国科学家做出的重大科学发明占全世界发明总数的40%以上。这一切足以说明，法国已完全取代英国而成为世界科技中心
第四次	第四次世界科技中心的大转移发生在1840—1910年之间。据统计，从1851年至1900年，美、法、英、德四国所取得重大科技成果的数目分别是：美国33项、法国75项、英国106项、德国209项。科学技术的飞跃发展，加速了德国产业革命的进程。19世纪70年代末80年代初，德国完成了工业革命，成为工业化强国。这些标志着德国在科学尖端领域已全面地超过了英法
第五次	第五次世界科技中心的转移发生在1910年之后。1945年美国试验成功第一颗原子弹，1946年研制成功世界上第一台电子计算机，1958年美国人造卫星也上了天，使美国科学技术处于遥遥领先的水平

——摘编自张文彦等主编《自然科学大事典》

根据上述材料概括指出世界科技中心转移的轨迹，并结合相关世界近现代知识予以分析。

2021-10-01更新 | 257次组卷 | 3卷引用：【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列（人教版必修3）-第13课从蒸汽机到互联网（备作业）

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15-16高二上·四川资阳·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

现代信息技术战后科学技术的新发展

名校

4 . 下面漫画《进步与退步》所反映的实质问题是

A．书写工具的进步导致了书写质量的退步

B．计算机的使用淡化了文字的作用

C．回归毛笔字时代是历史的进步

D．计算机的应用给传统文化带来严重冲击

2021-08-25更新 | 116次组卷 | 3卷引用：（纲要下）第19课资本主义国家的新变化（课后案）

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2014高三·全国·专题练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“蒸汽时代”的到来现代信息技术战后科学技术的新发展

名校

5 . 刘锋在《互联网进化论》中指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是

A．工厂诞生于工业革命期间，消失于信息革命中

B．科学技术进步改变了人的思想观念与工作、生活方式

C．机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命

D．信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用

2021-06-26更新 | 301次组卷 | 33卷引用：2019届人教版高中历史必修三复习题：第13课　从蒸汽机到互联网

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19-20高三·全国·课后作业

单选题-单题 | 适中(0.65) |

现代信息技术战后科学技术的新发展

名校

6 . 下图为西方发达国家蓬勃兴起的“精确农业系统示意图”。从中可以推知，“精确农业”

A．将农业带入数字信息化时代	B．完全实现了无人智能化操作
C．利于粮食作物种植的多元化	D．随国家干预加强而不断发展

2021-06-14更新 | 1083次组卷 | 19卷引用：2011-2020十年高考真题历史分项-选择性必修2-第3课现代食物的生产、储备与食品安全

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2021·福建·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

多极化趋势的加强现代信息技术新科技革命与现代社会发展战后科学技术的新发展

名校

7 . 有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏，塑造、更替着近现代以来英国“鹤立鸡群”、美德法日英“群雄并立”、美苏“两极争霸”和美中欧日俄“一超多强”的国际格局。由此可见

A．科技革命决定着国际格局的演变	B．经济多极化导致政治多极化趋势
C．科技革命最终导致两极格局解体	D．科技革命影响世界历史发展进程

2021-05-05更新 | 2401次组卷 | 19卷引用：【必刷题】2021-2022学年高二历史同步练习（选择性必修2）-第6课现代科技进步与人类社会发展

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2021·辽宁·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

现代信息技术战后科学技术的新发展

名校

8 . 有学者认为：以3D打印为标杆的新兴制造业，由于技术含量提高、成本降低、生产周期缩短、更适应个性化、高端化的需要，并且能简化产品设计、生产、销售流程，有可能使日前盛行的大规模“流水线生产”被分散化和社会化生产代替。据此可知该学者认为第三次科技革命可能

A．使非西方国家丧失全球贸易优势	B．引起世界经济增长模式转型
C．带来国际政治经济格局的巨变	D．引起新一轮科技大发展、大扩张