1 . 阅读下列材料
材料阅读下列三幅图片
请回答：
（1）图一中的人物是谁？他最伟大理论是什么？有什么意义？
（2）图二、三、四所示的宇航员是人类历史上的三位重要人物，请分别指出其名字、国籍及各自在航天史上的地位。
（3）图四所示事件对中国产生什么积极意义？
（4）图一与图二、三、四之间有什么关系。
| A．脱离商业活动 | B．与社会生产紧密结合 |
| C．与战争联系密切 | D．迅速转化为生产力 |
| A．核武器的破坏作用已消失 |
| B．现代信息技术是决定战争胜负的根本因素 |
| C．电脑网络技术在战争中发挥越来越大的作用 |
| D．现代战争不需要人的参与 |
| A．家庭电脑有朝一日会像电视一样普及 |
| B．美国政府为维护反盗版法关闭文件分享网站 |
| C．“@”只是一个小发明,但对整个世界来讲,则无疑是伟大的 |
| D．信息和知识正在取代资本和能源成为创造财富的主要资产 |
5 . 阅读下列材料，回答问题
材料一明清时期耕地和人口的变化
| 时期 | 耕地面积 | 人口 |
| 明初 | 8．5亿亩 | 6，600余万 |
| 清前期 | 10亿亩 | 4．1亿 |
——《财政问题研究》
材料二哈特威尔认为，历史学家和经济学家几乎无视第三产业在英国十八和十九世纪增长中的重要地位……。服务业的膨胀是毋庸置疑的事实。同样不成问题的是，运输业在发展，商业在分化；店铺数量不断增多，并且日益专业化；企业的规模不断在扩大，虽然在总体上还不算太大，企业的机构逐渐官僚化，人员的职守在更新或增多：经办、会、稽查、统计、代理等；银行原来的人员确实少的可怜，现在已经迅速变得很多。
——布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》
材料三因特网是目前世界上影响最大的国际性计算机网络。它以TCP／IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络连接成一个整体。它也是一个国际性的通信网络集合体，融合了现代通信技术和现代计算机技术，集各个部门、领域的各种信息资源为一体，从而构成网上用户共享的信息资源网
——高中历史岳麓版必修二《经济成长历程》
请回答：
（1）材料一反映了中国经济的什么状况？这种状况能否一直延续下去？其根本原因何在？
（2）依据材料二，概括指出这一时期英国经济领域发生的变化（不得摘抄原文），并说明原因。
（3）依据材料三并结合所学知识说明，人类社会发展到这一阶段，其社会经济发展表现出什么特征？
（4）综合以上三段材料说明人类社会发展的走向。
| A．二十世纪40年代 | B．十九世纪末 |
| C．二十世纪50年代 | D．二十世纪60年代 |
| 1．最强大的宣传媒体——电视 （1）2013年6月8日《习奥庄园会晤谈什么》 （2）2013年6月8日各地高考学子拜孔子的文化因素。 2．强势的宣传媒体——互联网 网站/邮箱/博客/校友网 |
| A．习近平、奥巴马会晤的全球影响力 |
| B．孔子思想的强大现实价值 |
| C．现代信息技术影响人们的生活方式 |
| D．电视与互联网的更替 |
| A．电影播映员—火车司机—电视节目主持人-网络管理员 |
| B．火车司机—电影播映员—电视节目主持人—网络管理员 |
| C．电视节目主持人—电影播映员—火车司机—网络管理员 |
| D．电影播映员—电视节目主持人—火车司机—网络管理员 |
| A．因特网推动全球化进程 |
| B．因特网应受法律控制 |
| C．因特网应立足部族化 |
| D．因特网应受政府管控 |
10 . 阅读下列材料：
材料一读下列一组图片：
材料二在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见了为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明。
——丹皮尔《科学史及其哲学和宗教的关系》
请回答：
（1）材料一中的三幅图分别反映了人类在改造自然和利用自然方面进入到了什么时代？
（2）材料一中的图一所反映的生产力的重大突破对近代人类历史进程的影响有何突出表现？
（3）针对材料一中的图二，用所学知识对材料二中所说的“为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面”这一观点加以证明。
（4）根据图三，列举这一时代出现的新兴工业。图三的联网，可能产生哪些负面影响？
