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解析
| 共计 4 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 新文化运动时期,胡适在《再论中学的国文教学》一文中说,学生作文的标准就是“人人能用国语自由发表思想”,其理由就是“国语容易学习、容易通晓,而且实在重要……有许许多多中等学校毕业生都不能用古文发表自己的思想”。据此可知,胡适主张(     
A.实现白话文全面取代文言文B.增加国文教学中的西方元素
C.深入挖掘中国文化历史价值D.借助文学革命进行思想启蒙
2 . 1915年至1919年,宣传科学新思潮的杂志已达400多种。郑振铎在(一九一九年的中国出版界》一文中写道“就十一月一个月而论,我所知道的,已有二十余种的月刊、旬刊、周刊出现了!他们的论调,虽不能一致,却总有一个定向——就是向着平民主义而走。”这反映出新文化运动
A.以民主科学为价值目标B.推动了民主科学思想普及
C.以爱国救亡作为驱动力D.使民主政治成为社会共识
2020-05-18更新 | 128次组卷 | 1卷引用:2020届甘肃省白银市靖远县高三第三次联考文科综合历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   中国近代启蒙是在西学东渐的历史背景下出现的,是在民族存亡的压力下有识之士为国家寻找出路而选择的结果,这就决定了启蒙与救亡互为表里、相辅相成。“启蒙知识分子在启蒙者和救赎者的双重角色中,所追求的现代理念和现代制度,以及现代文明,最终在‘救人’与‘救国’的双重诉求中走向‘国’”这是中国近代启蒙和现代化的独特之处。救亡的目的性导致启蒙思想没有成为启蒙者的政治信念,没有内化为中国人的价值追求和理论精神,而是使之服从于救国的政治情怀,把它用作达到外在治国平天下政治目标的工具。

——摘编自杨全顺《中国近代启蒙思想演进的逻辑与特点》


根据材料并结合所学中国近代史相关知识,提出自己对中国近代启蒙思想的看法,并予以简要说明,(要求:明确写出自己的看法,并结合有关史实说明。)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 1917年5月,陈独秀说,若就“吾国之恢复帝政,垂辫缠足,罢学校,复科举,一切布旧除新之事”。征诸国民,难保“不为多数赞成”。材料可用来说明
A.国人仍有浓厚的封建思想B.传统文化孕育着巨大价值
C.封建主义已为社会所淘汰D.民主共和是社会发展潮流
共计 平均难度:一般