1 . 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想是中国思想史上的几个重要里程碑。下列表述正确的是
①都有与时俱进的品质        
②都是马克思主义中国化的产物
③三者之间具有继承与发展的关系               
④都对中国特色社会主义建设具有现实指导意义

A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

2 . 抗日战争时期，毛泽东在深刻研究近代中国半殖民地半封建社会特殊国情的基础上，捕捉和把握中国革命的特殊性，创造性地提出了中国革命“两步走”的战略构想，毛泽东的这一构想应出自

A．《论十大关系》

B．《关于正确处理人民内部矛盾问题》

C．《星星之火，可以燎原》

D．《新民主主义论》

3 . 毛泽东指出,中国半殖民地半封建社会的性质决定了中国革命必须分成两个步骤:第一步
是民主主义革命,第二步是社会主义革命。在1919年五四运动以后,中国的民主革命已经不是资产阶级领导的民主革命,而是无产阶级领导的新民主主义革命。此论述

A．标志着毛泽东思想形成

B．为争取新民主主义革命在全国的胜利奠定了思想基础

C．发表于抗日战争时期

D．标志着毛泽东思想发展到了新的高度

4 . 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等重大思想理论是引领中国不断前进的旗帜。阅读材料，回答问题。

材料一   毛泽东思想——让中国人民站起来

材料二   邓小平理论——让中国人民富起来计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

——摘自《邓小平文选》

材料三   习近平新时代中国特色社会主义思想——让中国人民强起来以习近平同志为主要代表的中国共产党人，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，提出了一系列原创性的新思想新观点新论断，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，充分彰显了科学理论的强大生命力和中国共产党人的理论创造力，是当代最现实最鲜活的马克思主义。

——摘自《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2013年修订版）

（1）根据材料一，结合所学知识，指出中国革命的道路。
（2）材料二中邓小平阐明了什么观点？在邓小平理论的指引下，中共十四大确立的经济体制改革目标是什么？
（3）根据材料三并结合所学，指出习近平新时代中国特色社会主义思想的创立是哪次大会确立的？说明习近平新时代中国特色社会主义思想和毛泽东思想、邓小平理论共同的思想精髓。

5 . 不断推进理论创新是中国共产党先进性和创造性的源泉。下方为毛泽东在新民主主义革命时期的理论成果示意图，空白处应填入

A．《中国的红色政权为什么能够存在？》

B．《论人民民主专政》

C．《新民主主义论》

D．《湖南农民运动考察报告》

6 . 毛泽东同志曾对中国的革命和建设道路进行过不懈探索。下列他的著作中，发表于抗日战争时期的有
①《湖南农民运动考察报告》
②《新民主主义论》
③《论持久战》
④《论十大关系》

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

7 . 毛泽东在延安时期发表了《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在》《星星之火可以燎原》文章，提出了工农武装割据理论，解决了民主革命道路问题。

8 . 列宁提出“新经济政策”，毛泽东提出“工农武装割据”道路，罗斯福实施“新政”，邓小平提出“社会主义也有市场”。所有这些反映的本质问题是

A．社会主义和资本主义之间要互相学习借鉴	B．社会主义和资本主义制度没有优劣之分
C．这些历史巨人善于化腐朽为神奇	D．实事求是这一人类智慧的意义是世界性的

9 . 1938年10月，毛泽东在《论新阶段》的报告中论及“实行抗战教育政策”时提出，“在一切为着战争的原则下，一切文化教育事业均应使之适合战争的需要”。据此可知，毛泽东主张的教育政策在当时有利于

A．提高国人的民族觉悟

B．促进社会教育广泛发展

C．形成实事求是教学方法

D．丰富群众的精神生活

10 . 抗日战争时期，毛泽东同志对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题作了系统论述。如果我们要了解这些论述，应该查阅的著作是

A．《星星之火，可以燎原》

B．《中国社会各阶级的分析》

C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

D．《新民主主义论》