材料 中国共产党领导的新民主主义革命大体可分为四个时期:党的创立和大革命时期(1921——1927年);土地革命战争时期(1927——1937年);抗日战争时期(1937——1945年);解放战争时期(1945—1949年)。期间党留下了许多宝贵足迹。下列资料夹中的内容均选自党史上的重要文献。
【资料夹】
①党史上的土地政策节选:
②党史上的代表大会内容节选:
一、我们的党定名为“中国共产党”。 二、我们党的纲领如下: (1)革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权,必须援助工人阶级,直到社会阶级区分消除的时候…… |
③党史上毛泽东的重要文稿节选:
今年九月至明年六月间的十个月内,你们要准备进行三次大战役……你们应当注意: (一)确定攻占锦、榆、唐三点并全部控制该线的决心。 (二)确立打你们前所未有的大歼灭战的决心…… |
④党史上的宣传标语:
发扬阶级友爱、以强帮弱,大帮小,走不动的扶着走、不能扶的抬着走,让每个战士安全越过夹金山。红军是推翻国民党军阀统治的唯一武装力量,欢迎苗族兄弟加入红军! |
⑤党史上周恩来的重大活动节选:
起草《中共中央为公布国共合作宣言》:一、争取中华民族之独立、自由与解放,准备与发动民族革命抗战;二、实现民权政治,召开国民大会,以制定宪法与规定救国方针;三、实现中国人民之幸福与愉快的生活。四项保证是:一、为孙中山倡导的三民主义彻底实现而奋斗;二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策和赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策;三、取消现在的苏维埃政府,实行民权政治,以期全国政权统一;四、红军改编为国民革命军并待命出动…… |
⑥党史上的国共谈判节选:(注意在该文件上签名的中共代表有周恩来、王若飞)
⑦党史上重大战役节选:
(1)将上面资料夹中的资料按照其发生的时间先后顺序排序,并指出其涉及的重大事件。(要求:排序正确,事件表述准确。)
(2)根据材料,简析党能够领导新民主主义革命取得胜利的原因。
A.遵义会议、十一届三中全会、“十五大” |
B.“七大”、“十四大、“十六大” |
C.“七大”、“十五大”、“十六大” |
D.“七大”、十一届三中全会、“十六大 |
(1)萌芽阶段(1921—1927):
1)1925年《中国社会各阶级的分析》指出:“谁是我们的敌人,谁是我们的朋友,这个问题是中国革命的首要问题。”
2)1927年《湖南农民运动考察报告》:肯定农民的作用及党领导农民革命的重要性
(2)形成阶段(1927—1935)
1)1928年《中国的红色政权为什么能够存在》:提出红色政权存在发展的原因和主客观条件;
2)1930年
3)1930年《反对本本主义》:党内第一篇反对教条主义、提出思想路线的文献。它已经包含了毛泽东思想活的灵魂的三个方面的基本因素。
(3)成熟阶段和继续发展阶段((1935—1976)(土地革命战争的后期和抗日战争时期)
1)1940年毛泽东发表《新民主主义论》,提出新民主主义革命理论,标志着毛泽东思想的
2)1949年《论人民民主专政》提出人民民主专政的本质特征是对人民实行民主,对敌人实行专政;人民民主专政的组织形式是人民代表大会制度。
3)1956年4月《论十大关系》第一次就民主党派问题提出“长期共存,互相监督”。
4)1957年提出《关于正确处理人民内部矛盾的讲话》
时间 | 理论文章(著作) |
1925.12 | 《中国社会各阶级的分析》 |
1927.3 | 《湖南农民运动考察报告》 |
1928.10 | 《中国的红色政权为什么能够存在》 |
1928.11 | 《井冈山的斗争》 |
1930.1 | 《星星之火,可以燎原》 |
1938.5 | 《论持久战》 |
1940.1 | 《新民主主义论》 |
1945.4 | 《论联合政府》 |
1949.6 | 《论人民民主专政》 |
1956.4 | 《论十大关系》 |
1957.2 | 《关于正确处理人民内部矛盾问题》 |
根据表格信息,围绕“毛泽东思想的形成和发展”这一主题,自拟题目并结合所学知识加以论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)
A.八七会议 | B.遵义会议 | C.中共七大 | D.七届二中全会 |
A.《论十大关系》 | B.《论人民民主专政》 |
C.《新民主主义论》 | D.《星星之火,可以燎原》 |
材料一:这一思想承担的具体历史使命主要是回答和解决半殖民地半封建的旧中国向何处去的问题,即新中国的建立及向社会主义过渡,并使社会主义在中国得以巩固和发展的问题。
——摘编自张开年《论中国特色社会主义理论体系的作用》
材料二:让中国人民富起来计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
——摘自《邓小平文选》
材料三:它从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,充分彰显了科学理论的强大生命力和中国共产党人的理论创造力,是当代最现实最鲜活的马克思主义。
——摘自《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2013年修订版)
(1)材料一中提到的“这一思想”指的是什么,它被确立为党的指导思想的标志是什么?
(2)材料二体现了党在探索社会主义建设过程中形成的哪一理论?在这一理论的指引下,中共十四大确立的经济体制改革目标是什么?
(3)根据材料三,写出该理论的名称。并结合所学,指出材料中所涉及的理论共同的思想精髓。
A.借鉴了俄国十月革命的经验 | B.推动了国民革命的迅速发展 |
C.根源于近代中国的特殊国情 | D.指导了我国的社会主义建设 |
材料一 李大钊指出:1917年的俄国革命,“是立于社会主义上之革命”,“是二十世纪中世界革命的先声”,“须知今后的世界,变成劳工的世界”。
——人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史必修3》
材料二 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来,创立了毛泽东思想。毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结……
——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
材料三 习近平指出:要注重提高马克思主义理论水平,学深悟透,融会贯通,掌握辩证唯物主义和历史唯物主义,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,掌握中国化的马克思主义,做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。
——习近平2020年10月10日在中央党校中青年干部培训班上的讲话
(1)根据材料一,影响马克思主义传入中国的历史事件是什么?简述李大钊在宣传马克思主义方面的贡献。
(2)根据材料二并结合所学知识,毛泽东思想是在哪次会议上被确定为党的指导思想?其对近现代中国的深远影响是什么?
(3)根据材料三,概述十一届三中全会后“中国化的马克思主义”的理论成果。