1 . 贝多芬在《田园交响曲》总谱的扉页上特别注明：“主要是感情的表现，而不是音画。”这主要是指这部作品（     ）

A．激励着人们与命运进行斗争

B．充满时代精神，蕴含着革命的力量

C．热情赞美歌颂人类美好的心灵

D．强调人的精神世界而不是描摹自然

2 . 彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说“莫扎特（1756—1791）的乐曲听众往往只是挤满在一个客厅，而贝多芬（1770—1827）的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是

A．资本主义制度在各国的确立

B．文艺复兴思潮的影响

C．民主平等思想在欧洲的传播

D．工人生活水平的提高

3 . “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”作品中的“命运”是活生生的，它会“敲门”、会蹒跚、会欢呼，表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望与憧憬，这位主人公是（        ）

A．贝多芬

B．巴赫

C．格林卡

D．福斯特

4 . 19世纪初，随着社会的变革，在现实的感染下，贝多芬后期的作品，更多的描绘了自然美景与人的心灵，开始具有

A．古典主义色彩

B．现实主义风格

C．浪漫主义色彩

D．现代主义格调..

5 . “要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过”，这是恩格斯对《命运交响曲》的评价，这部伟大音乐作品的作者是（ ）

A．舒伯特

B．舒曼

C．柴可夫斯基

D．贝多芬

6 . 贝多芬用音乐全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代理念。据此判断，贝多芬的作品体现的时代主旋律是

A．启蒙时代的自由精神	B．工业时代的自由主义
C．古典主义的悲剧情结	D．现实主义的批判意识

7 . 卢梭、拜伦、普希金、贝多芬都被称为浪漫主义者，主要是因为他们

A．具有前人所无法比拟的艺术成就

B．热衷于社会事务和社会改造

C．歌颂人的欲望和自然人性

D．强调个性的、想象的和情感的世界

8 . 学校举办一次文艺活动，邀请一些学者前来演讲。演讲题目包括：“拜伦的诗歌创作”、“雪莱与《西风颂》”等。此外，学校还安排了一场音乐会，由钢琴家表演一场“贝多芬的交响曲”。下列最适合这次文艺活动主题的是

A．启蒙运动的学术

B．批判现实主义的艺术

C．浪漫主义的文艺

D．现代主义的艺术

9 . 1829年，古典主义剧作家罗西尼的歌剧《威廉·退尔》 在巴黎公演，歌颂爱国主义，表现被占领国人民的武装起义，反抗异国统治，引起了正遭受奥地利统治的意大利人的强烈共鸣，成了19世纪最重要的歌剧作品之一。材料表明

A．罗西尼歌剧迎合了叛逆精神	B．爱国成为罗西尼歌剧主旋律
C．艺术作品具有较强的感染力	D．音乐具有反封建专制的功能