1 . 19世纪中叶,部分艺术家们要求摆脱外国文化的控制,发扬和创建具有本国民族特色的文化,其所创造的作品旋律、节奏都带有民族特点。下列作品属于这一音乐流派的是( )
A.《蓝色多瑙河》 | B.《天鹅湖》 | C.《茶花女》 | D.《时代在改变》 |
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2023高三下·全国·专题练习
2 . 法国大革命前,音乐家们受雇于宫廷、教会、城市和剧院,按雇主的要求为特定的目的和场合写音乐。法国大革命后,音乐家们则紧随贝多芬走上“自由”音乐家的道路,音乐家的地位从奴仆一跃为时代的先导。这一变化说明,法国音乐( )
A.具有民族主义的风格特征 | B.蕴含挣脱束缚的时代精神 |
C.朝着技艺高超的方向发展 | D.逐步向更广泛的群体普及 |
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2023-04-03更新
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218次组卷
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3卷引用:考前必会历史题模块一高考历史热点专题四世界史热点
3 . 1876年柴可夫斯基在莫斯科音乐学院的演奏引起列夫·托尔斯泰的共鸣:“我听到了我们那忍耐着的,受着苦的人民的灵魂了”。这是因为柴可夫斯基的音乐( )
A.促进了俄罗斯民族和民主意识的觉醒 |
B.体现了对自然的热爱和对未来的幻想 |
C.给予人们乐观向上和积极进取的精神 |
D.体现知识分子对俄国社会现实的不满 |
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4 . 贝多芬《第三交响曲》的出现,突破了传统的交响曲快板乐章奏鸣曲式的旧框框,使主要音乐形象在充满了紧张的戏剧性矛盾冲突的广阔范围中发展。这反映出《第三交响曲》的重要音乐特色是( )
A.汇集古典主义与浪漫主义 | B.具有较强烈的历史时代感 |
C.由浪漫主义发展为现实主义 | D.将民族性与通俗性相结合 |
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5 . 他晚年两耳失聪,但与命运不屈地抗争,笑对人生,留下了《命运交响曲》《第九交响曲》等大量作品。他就是近代史上最伟大的音乐家( )
A.贝多芬 | B.莫扎特 | C.施特劳斯 | D.肖邦 |
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6 . 如表是贝多芬人生各个阶段的音乐创作状况,这反映了( )
时期 | 特色 |
第一时期(1792—1800年) | 受法国启蒙运动的影响,作品反封建意识增强 |
第二时期(1801—1814年) | 表达了人世间的热情和心声 |
第三时期(1815—1827年) | 该作品都有绝对自主的形式 |
A.音乐创作反映当时时代特征 | B.作者风格多变性 |
C.由现实主义过渡到现代主义 | D.对战争的反思 |
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名校
7 . 为了更好地区别19世纪以来世界文学领域的主要流涎,就其中某流派的特点做如下,同属这一流派的音乐作品是
●这种用湖在批割现代化票病的过程中,经常出现回到过去的念头 ●它常常与某种神秘的成非理性的感觉结合起来 ●基本心理特征是“渴望”。特别是“渴望不能达到的、已失去的、无可挽回的、正在消失的、幻想和梦境中的事物” |
A.《合唱交响曲》 | B.《罗密欧与朱丽叶幻相序曲》 |
C.《悲怆交响曲》 | D.《四海一家》 |
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8 . 19世纪,音乐是美国南部种植园黑人奴隶们表达自我生活和情感的重要手段。在这种环境下,爵士乐逐渐发展起来,它吸收了黑人文化和白人文化的精华,从一种被人歧视的低级音乐,逐渐成为今天被全世界瞩目并获得全球化发展的音乐形式。这一变化反映了
A.反种族歧视是时代主题 | B.世界文化的多样化性 |
C.黑人社会地位得到提高 | D.黑人艰苦潦倒的生活 |
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2022-06-06更新
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51次组卷
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2卷引用:山西省运城市2021-2022学年高二5月联考历史试题
名校
9 . 新冠疫情期间,以音乐闻名的德国出现了另类的“阳台音乐会”,不少人在自家阳台奏响贝多芬《第九(合唱)交响曲》的精髓《欢乐颂》,以音乐的方式展现团结和社区融合的氛围。贝多芬的《欢乐颂》
A.透露出乡村淳朴的田园气息 |
B.彻底改变了当时流行音乐的形式 |
C.是第一部明确反映社会题材的作品 |
D.表达了战胜痛苦后人们的欢乐与喜悦 |
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2022-05-30更新
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220次组卷
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3卷引用:浙江省杭州第二中学、温州中学、金华第一中学2022届高三下学期高考模拟历史试题
10 . 交响诗,是一种单乐章,具有描写性、叙事性,可以表达某种诗意的管弦乐曲。交响诗由李斯特首创,他认为交响乐只有与诗相结合才能表现出各种乐器的特点,从而增强音乐表现力。这里描述的音乐流派是( )
A.浪漫主义 | B.民族乐派 | C.印象主义 | D.现代音乐 |
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