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解析
| 共计 12 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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1 . 梭伦用最为重要的一项政治制度改革实践了“分配性正义”,并以之为基础设置了政治决议和参与的分级制度。这里的“政治制度”是指
A.财产等级制
B.四百人会议
C.陪审法庭
D.陶片放逐法
单选题-单题 | 较易(0.85) |
2 . 梭伦改革前,雅典出现了许多“六一汉”。这种现象是
A.民主政治发展的必然
B.贵族剥削平民的结果
C.海外贸易繁荣的成果
D.经济高度发展的产物
单选题-单题 | 较易(0.85) |
3 . 公元前594年,希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新的改革。他力图解决的当时社会的主要矛盾是
A.统治者内部之间的矛盾
B.奴隶主与奴隶的矛盾
C.奴隶主与平民的矛盾
D.贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾
单选题-单题 | 较易(0.85) |
4 . 梭伦改革的意义是
A.消除了贵族与平民的矛盾
B.动摇了贵族专制统治
C.平民获得了公民地位
D.确立了雅典民主政治
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5 . 梭伦的诗句中有:“我给了一般人民以恰好足够的权力,也不使他们失掉尊严,也不给他们太多,而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害。”这段话体现了梭伦在改革中坚持
A.民主原则
B.财产原则
C.公平原则
D.中庸原则
单选题-单题 | 容易(0.94) |
7 . 雅典执政官梭伦非常重视发挥公民大会的作用。下列有关梭伦执政时期雅典公民大会的叙述,不正确的是
A.是国家的最高权力机关
B.是城邦的最高司法机关
C.有权选举国家公职人员
D.能决定战争等国家大事
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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8 . 古代雅典陶瓶中有一幅画画面真实地记录了梭伦改革后雅典的少年积极学习手工技艺的场面.梭伦积极提倡这些少年学习手工技艺,主要是为了(     
A.提高平民的政治地位B.打击工商业奴隶主的势力
C.促进雅典工商业的发展D.改变雅典社会的产业结构
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 庇西特拉图在雅典建立了僭主政治后,他不仅没有废除梭伦改革的成果,反而把改革推行深入。这充分说明(  )
A.梭伦改革适应了雅典政治经济发展的需要
B.雅典民主政治已深入人心
C.庇西特拉图统治从本质上看不是个人独裁
D.改革促进了雅典社会发展
共计 平均难度:一般