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解析
| 共计 4 道试题
1 . 阅读下列材料,回答问图

材料             第一章     总纲

第二条,中华民国之主权属于国民全体。

第二章     人民

第五条,中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。

第六条,人民得享有各项之自由权。

第三章     参议院

第十六条     中华民国之立法权以参议院行之

第四章     临时总统

第二十九条     临时大总统、副总统由参议院选举之,以总员四分之三以上出席得票满投票总数三分之二以上者为当选。

第四十一条     临时大总统受参议院弹劾后,由最高法院全院审判官互选九人组织特别法庭审判之

第五章     法院

第四十八条     法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之

——《中华民国临时约法》民国元年三月十一日公布


(1)根据材料并结合所学知识,概括《中华民国临时约法》的特点。
(2)结合所学知识,指出《中华民国临时约法》对中国近代政治产生的影响。
2 . 近代中国,社会各阶层为挽救民族危亡做出努力。阅读材料,完成下列要求。

材料一



(金陵机器制造局 摄于1872年)

材料二   中华民国之主权属于国民全体。人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由。

中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。立法权以参议院行之。法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成,行使司法权。

——摘编自《中华民国临时约法》

材料三   我在乡间第一次听到陈独秀的名字,也第一次接触到胡适的白话诗。最先是白话代文言而成为雅俗共享的文字媒介,这是胡适首倡而得到陈独秀的有力响应所造成的,即所谓“文学革命”。其次则是陈、胡及其他同辈学人通过《新青年》《新潮》等刊物和北京大的讲堂不断地攻击旧礼教、传播新思想,终于激起了青年学生求新求变的热情。

——摘编自《余英时回忆录》


(1)根据材料一并结合所学知识。说明图片中企业的性质和创办目的。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出该法律文献体现的理念。
(3)根据材料三并结合所学知识,简析新文化运动的影响。
(4)综合上述材料,概括各阶层探索国家出路的特点。
3 . 从一般意义上理解,政治文明的核心内容是民主和法治,两者相辅相成,互相依存,互相促进,密不可分。阅读下列材料,回答问题
材料一 中国古代“明法度,定律令,皆以始皇起”,法律是君主个人意志的体现,皇帝集国家立法、行政、司法和军事指挥权于一身,决策具有独断性和随意性。
(1)请回答:秦始皇所确立的在我国延续了两千多年的政治制度的名称是什么?该制度的核心又是什么?
材料二 罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教。而第三次征服则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。 ——德国法学家耶林格
(2)材料二中的“法律”指的是罗马法它包括哪些内容?简述罗马法与近代法学之间的关系。
材料三中华民国主权属于国民全体,国民享有人身、言论、著作、集会、结社、迁移等项自由和请愿、诉讼、选举及被选举等项权利。 ——《中华民国临时约法》
(3)材料三体现的主要思想是什么?它的颁布有什么意义?
(4)该图所示的文献体现了哪两大原则?它的颁布又有什么意义?

中华人民共和国1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法都无一例外地明确规定“一切权力属于人民”这一不可动摇的宪法原则。
(5)结合所学知识,说明我国是如何保证“一切权力属于人民”的?
2016-11-18更新 | 395次组卷 | 1卷引用:2011-2012学年浙江省台州中学高一上学期期中新人教版历史试卷
4 . 民主与法制是人类文明发展的重要组成部分。阅读下列图片:

(图1:《临时约法》)       (图2:1954年宪法)

(图3:1999年3月15日,代表们在九届全国人大二次会议上投票表决宪法修正案)

( 图4:美国联邦政府权力结构示意图)
请回答:
(1)结合所学知识,指出图1文件最能够体现民主性的内容及其最重要的意义。
(2)图2文件制定的历史背景是什么?与图1文件比较,图2文件最根本的不同是什么?
(3)图2至图3的变化有何现实意义?
(4)图4文件在规定人民的基本权利方面有何局限?后来以什么形式对宪法加以补充?
(5)根据以上材料,你能得到哪些启示。
2015-11-04更新 | 199次组卷 | 1卷引用:2015年江苏盐城响水县高三高考模拟历史试卷
共计 平均难度:一般