1 . 马克垚在《世界文明史》中说，18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一撤……英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。这说明法国大革命

A．创建了民主共和政体	B．以暴力为革命主要方式
C．限制君权为主要目的	D．以社会平等为首要目标

2 . 1879年，法国将诞生于大革命期间的《马赛曲》定为国歌。从1880年开始法国政府将攻 占巴士底狱的日子定为国庆日，又要求将“自由、平等、博爱”三个词语镌刻在各政府 的门楣上方，办公大楼也必须悬挂国旗——三色旗。这些做法旨在（   ）

A．铲除封建专制思想的社会影响	B．推动民主共和政体在法国建立
C．探索抨击宗教神权的全新形式	D．推行与政权相适应的意识形态

3 . 法兰西第二帝国末期，由于拿破仑三世减轻赋税的诺言没有兑现，农民对帝制感到失望，特别是1870年普鲁士军队入侵，从根本上动摇了农民对帝制的信念。这一形势客观上有利于

A．传统等级观念的动摇

B．民族革命任务的完成

C．法国共和体制的确立

D．国内君主派势力的分化

4 . 人类文明的演进离不开继承与创新，阅读材料，回答问题。

材料一   雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人

——苏格拉底

材料二   在现代民主形成时期，古代民主受到了两种截然不同的待遇。法国革命者热情讴歌雅典，力图以古代民主的原则和精神来重建现代民主；而美国的建国者则对古代民主的原则和制度深怀疑惧，极力建设一种使民众远离政治决策过程的新型“人民政府”。最后的结果无疑很有戏剧性：崇奉古代民主的法国革命者，并未能成功地建立现代民主；而怀疑和排斥雅典的美国建国精英，反而成了现代民主的奠基者。

——李剑鸣《世界历史上的民主与民主化》

（1）据材料二比较法国革命者与美国建国精英在追求现代民主上的不同点。
（2）结合材料一，分析材料二中“美国建国精英对古代民主的原则和制度深怀疑惧”的成因。

5 . 下列发生在法国的重大历史事件，按时间先后顺序排列正确的是
①启蒙运动兴起
②法兰西第二帝国建立
③攻占巴士底狱
④法兰西第一帝国建立

A．④①②③

B．②①④③

C．①③④②

D．③④①②

6 . 法国七月革命的主要结果有
①建立起七月王朝
②推翻了复辟的波旁王朝
③大资产阶级掌握了政权
④成立了法兰西第二共和国

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . 欧美的某场革命被认为是“一切革命当中最彻底和最富有激情的革命”。以下对这场革命的描述合理的是

A．它极大地提高了英国议会权威	B．它使美国走上资本主义发展道路
C．它使法国确立了民主共和制	D．它开辟了和平与渐进的政治变革道路

8 . 在审判国王路易十六时，罗伯斯庇尔主张对国王不应该适用法庭审判，而应该适用人民审判。罗伯斯庇尔说：“他们不下判决，他们像闪电一样予以打击；他们不裁判国王，他们把国王化为乌有。”这一主张

A．体现了司法制衡民主的理念

B．推动了法国大革命向欧洲的蔓延

C．反映了民主主宰司法的思想

D．蕴含了坚守公平公正的法治精神

9 . 梯也尔与君主派和共和派进行辩论时说“共和制存在着，它是国家的合法政体。要求别的东西，将引起一场新的革命，并且是最可怕的革命”“要么是保守共和国，要么就不要共和国”。由此可见，梯也尔主张共和国的根本原因是

A．害怕国内人民的斗争	B．资本主义经济的发展
C．希望恢复帝制	D．资产阶级力量的壮大

10 . 英国历史学家马考利说：“一个在1789年、1794年、1804年、1814年和1834年都对大革命持相同看法的人，要不是神启的先知，就是顽固的笨蛋。”他强调的是

A．历史认识具有时代性	B．史学对现实具有借鉴功能
C．历史发展具有客观性	D．不同阶级对历史有不同的认识