1 . 有学者研究指出，一战爆发前，很多国家的青年诗人、小说家、艺术家、学生与知识分子争先恐后地报名参战。他们幻想着战争带来的洗礼，认为这场战争是最高的正义、是重获新生的象征，并且都有着自己所坚信的理由而支持战争、投身于战争，甚至献身于战争。学者此番言论意在说明（     ）

A．战争引发文化教育转型	B．思想狂热助推战争
C．政府利用舆论煽动战争	D．各国矛盾空前激化

4 . 有学者在其研究文章中，对第一次世界大战产生的重要影响进行了如下分析：

1、欧洲淡出世界舞台中心；

2、俄罗斯（苏俄、苏联）与西方对抗长期化；

3、帝国解体一发不可收；

4、一战之后还会有二战；

请结合所学知识，从上述分析中选择三项，进行说明。要求：史实清晰，史论结合。

5 . 有学者指出，一战后，各个阶层都不约而同地使用“崩溃”来描述战争的惨状，但一种全新的历史正在徐徐展开，中东欧国家相继独立，创造了许多新兴的民族国家，苏联成为世界上第一个社会主义国家，英国女性获得了普选权，福利国家逐渐出现。该学者意在说明，一战（     ）

A．加速了殖民体系的瓦解	B．奠定了现代国际治理体系的基础
C．拓展了文明发展的道路	D．强化了以欧洲为中心的国际格局

6 . 一战期间欧洲工人运动蓬勃发展，中国报界予以高度关注。1917-1918年，《华工杂志》《大战事报》《银行周报》《欧战实报》等报刊大量报道了德奥罢工风潮、法国罢工运动、英国罢工运动等。中国报刊对劳工问题的关注（     ）

A．有利于中国工人阶级思想觉悟提升	B．推动了中国工人运动高潮来临
C．标志着中国工人阶级登上政治舞台	D．掀起了中国反帝爱国的新浪潮

7 . 1917年8月,中国政府对德、奥宣战前,一战华工被定义为附属于招募国家的契约性质的劳力；宣战后,被定义为中国派往协约国的“参战代表”；一战结束,中国获得战胜国身份后,一战华工被认为是国家的“功臣”。一战华工角色的变化反映出（     ）

A．历史研究有助历史记忆修复	B．历史事实具有不确定性
C．文字记载决定历史客观存在	D．时局变化影响历史解释