1 . 20世纪90年代初，苏联解体后
①“冷战”局面和两极格局结束
②当前世界局势向多极化方向发展有利于世界的安宁和稳定
①“冷战”局面和两极格局结束
②当前世界局势向多极化方向发展有利于世界的安宁和稳定
| A．①②都正确 |
| B．①②都不正确 |
| C．①正确②不正确 |
| D．①不正确②正确 |
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2018-02-27更新
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54次组卷
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3卷引用：2017--2018学年高二历史人教版选修三课时训练:第四单元 第4课 两极格局的结束2
2 . 阅读下列材料：
材料一 观察下面两幅图画
尼克松访苏
材料二 “缓和”为的是“使苏联赢得时间来加强我们的军事和经济实力，以便在1985年以前使力量对比发生决定性的变化，从而使我们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”。
请回答：
(1)材料一中的两幅图片反映了美苏之间的关系发生了什么变化？这一变化对欧洲的安全与和平问题产生了什么影响？
(2)根据材料二，指出苏联“缓和战略”的实质，结合20世纪70年代世界政治经济发展趋势，分析苏联为什么必须打出“缓和”的大旗？
材料一 观察下面两幅图画
尼克松访苏
材料二 “缓和”为的是“使苏联赢得时间来加强我们的军事和经济实力，以便在1985年以前使力量对比发生决定性的变化，从而使我们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”。
——1973年勃列日涅夫对苏联“缓和战略”的阐述
请回答：
(1)材料一中的两幅图片反映了美苏之间的关系发生了什么变化？这一变化对欧洲的安全与和平问题产生了什么影响？
(2)根据材料二，指出苏联“缓和战略”的实质，结合20世纪70年代世界政治经济发展趋势，分析苏联为什么必须打出“缓和”的大旗？
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3 . 1962年, 为“往美国人的裤子里塞一只刺猬”, 苏军实施代号为“阿纳德尔”的行动计划。关于这一计划的认识, 准确的是( )
| A．美苏争霸中苏联处于优势 | B．苏联取得与美国同样的地位 |
| C．美苏争霸中美国处于优势 | D．说明双方争夺的重点发生变化。 |
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4 . 在美苏争霸的过程中,既有剑拔弩张的紧张对峙,也有握手言欢的缓和与对话;既有政治军事上的对抗,也有经济上的较量。美苏关系的变化说明( )
| A．军事发展要以经济为基础 | B．社会主义国家与资本主义国家不能和平相处 |
| C．只要存在大国就一定有争霸战争 | D．苏联争霸是为了发展社会主义 |
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名校
5 . 二战后标志着美苏关系缓和进入高潮的是（ ）
| A．尼克松访苏 | B．欧安会召开 |
| C．《赫尔辛基宣言》签署 | D．“尼克松主义”提出 |
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2018-02-27更新
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20次组卷
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3卷引用：2017--2018学年高二历史人教版选修三课时训练：第四单元第3课美苏争霸1
6 . 下列事件标志着苏联霸权主义政策发展到顶峰的是（ ）
| A．欧安会召开 | B．苏联入侵阿富汗 |
| C．提出“卡特主义” | D．提出“新思维” |
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25次组卷
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2卷引用：2017--2018学年高二历史人教版选修三课时训练：第四单元第3课美苏争霸1
7 . 与“尼克松主义”相比，里根对苏政策发生的新变化是（ ）
| A．放弃争夺世界霸权 | B．主张实行缓和政策 |
| C．多种手段遏制苏联 | D．力求维持既得成果 |
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2018-02-27更新
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29次组卷
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2卷引用：2017--2018学年高二历史人教版选修三课时训练：第四单元第3课美苏争霸1
名校
8 . 美、苏关系出现“第二次缓和”的主要标志是（ ）
| A．戈尔巴乔夫成为苏联领导人 | B．《消除中程导弹条约》的签署 |
| C．苏联开始提出“新思维”理论 | D．美国正式制定星球大战计划 |
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38次组卷
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3卷引用：2017--2018学年高二历史人教版选修三课时训练：第四单元第3课美苏争霸1
9 . 20世纪50年代中期到六十年代初期，苏联在战略上弱与美国，表现在（ ）
| A．古巴导弹危机 | B．放松对东欧的控制 |
| C．签署反导条约 | D．修筑“柏林墙” |
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10 . 读下面图片——《戈尔巴乔夫(右)和里根》，当时苏、美争霸的特点是（ ）
| A．苏联企图与美国平起平坐 | B．美、苏争霸剑拔弩张 |
| C．美国居战略优势 | D．苏联处于被动反击的地位 |
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2018-02-27更新
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27次组卷
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3卷引用：2017--2018学年高二历史人教版选修三课时训练：第四单元第3课美苏争霸1
