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解析
| 共计 2 道试题
1 . 阅读材料,回答问题。

材料   1932年1月,美驻日大使向日本提交了“不承认主义”的照会:中华民国政府于1931年9月18日以前在南满所有的行政权的最后残余,业已随同锦州附近的军事行动而遭受摧残。……美国政府认为它有义务照会日本帝国政府及中华民国政府,美国政府不能认许任何事实上的情势的合法性,也不拟承认中日政府或代理人间所缔订的有损于美国或其在华国民的条约权力-包括关于中华民国的主权、独立或领土及行政完整,或关于通称为门户开放政策的对华国际政策在内的任何条约或协定;也不拟承认用违反1928年8月27日中日美均为缔约国的巴黎公约之条款与义务的方法而获致的任何局势、条约或协定。

——据齐世荣《世界通史资料选辑·现代部分》


(1)根据材料并结合所学知识,指出美国“不承认主义”的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简析美国“不承认主义”的影响。
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   毛泽东致西班牙人民书(1937515日)“西班牙的政府和人民正在向德意法西斯蒂战斗,而德意法西斯蒂却正是极力支持在远东进攻中国之日本法西斯蒂……我们相信:中国人民的斗争是不能与你们在西班牙的斗争分开……我们激动的读着由各国人民组成的国际纵队(的消息、文章和照片)……全世界被压迫的民族表示了这无限的团结和友爱精神。

——摘编自《毛泽东论文集》

材料二   “国际纵队”包括54个国家的共产党人、社会党人、自由主义者、无政府主义者以及其他无党派人士和天主教徒,他们当中有工人(占50%以上)、农民、职员、军人和知识分子,总计约4万人左右。在保卫马德里以及其他一些战役中,“国际纵队”发挥了重要的作用。光荣地牺牲在西班牙土地上的“国际纵队”战士,大约有7000人。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》


(1)根据材料并结合所学知识,概括毛泽东写这封信的国际背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析“国际纵队”的意义。
共计 平均难度:一般