材料 美国开始核裂变的研究是在1941年。根据情报，德国从1938年已开始此项研究。美国政府决定成立专门委员会加紧此项研究的目的从一开始就很明确，就是要赶在德国前面制造出新型武器来。但到了1945年4月之后原子弹的研制已接近成功，要考虑使用这一新型武器时，该委员会充分意识到原子武器的出现可能引起的严重后果。杜鲁门到波茨坦开会的第二天，接到国内密电，原子弹爆炸成功。他意识到，从此美国手中拥有了“无敌的轰炸力量”。在波茨坦会议上，美英既要严守秘密，又按捺不住要对苏联显示一下力量。对此，斯大林当时不动声色，只是说，听到这个消息很高兴，希望美国好好运用它来对付日本。实际上斯大林已经对国内发出指示，要加速进行其本国的核武器计划。1945年8月6日、10日，美国向日本广岛和长崎投掷了两颗原子弹。有的历史学家认为冷战从人类第一次使用核武器开始。
——摘编自资中筠主编《战后美国外交史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括美国成功研制原子弹的原因。
(2)如何理解“冷战从人类第一次使用核武器开始”这句话？
材料 1945年8月8日，苏、美、英、法四国代表经过谈判，在伦敦正式缔结了关于《控诉和惩处欧洲轴心国首要战犯的协定》（简称《伦敦协定》），并通过了《国际军事法庭宪章》，根据四大国协商，决定在德国的纽伦堡组成国际军事法庭、对纳粹德国首要战犯进行审判，起诉书起诉希特物的主要同伙赫尔曼·戈林等24名纳粹政权的主要人物及德国内阁等集团或组织犯有破坏和平罪、战争罪、违反人道罪及共谋罪。在欧洲盟国探讨惩办德国战争罪犯的同时，以美国为首的盟国也开始认真研讨对日处理及战后的对日政策，其中审判日本主要战犯是其重要内容之一，根据日本投降书及1945年12月26日关、英、苏莫斯科会议的投权，并征得中国同意，1946年1月19日，驻日盟军最高统帅公布了《设置远东国际军事法庭的特别通告第一号》，宣布根据盟国惩治战犯的一系列共同宣言、《波茨坦公告》中惩办战犯的条款及《日本投降书》，并经盟国投权、发布命令设立远东国际军事法庭，审判日本战犯。同日还公布了《远东国际军事法庭宪章》，规定法庭将以破坏和平罪、反人类罪和普通战争罪控告日本战争罪犯。
--宋志勇：《纽伦堡审判与东京审判之比较》
(1)根据材料并结合所学知识、概括指出纽伦堡审判与东京审判的异同。
(2)根据材料并结合所学知识，分别说明纽伦堡审判与东京审判的背景。
| A．为战争的胜利提供了保障 | B．推动了世界格局发生改变 |
| C．延续了美国门户开放政策 | D．意昧着新政取得一定成效 |
材料 东京审判在国际惩治战争犯罪的发展史上具有里程碑的意义。审判以成文法的方式界定了战争犯罪的具体内容。另外为保证战争犯罪得到公正的审判，明确规定了法庭的组织程序、审判程序以及之后的执行方式。东京审判扩充了战争犯罪的内容，在已有的战争罪的基础.上，增加了“违反人道罪”，规定了破坏和平罪的定义，成为国际界定战争犯罪的通行标准。但东京审判存在着很多的不彻底：首先，被告只有作为甲级战犯的个人，没有对犯罪组织提出指控，其次，没有把裕仁天皇作为甲级战犯进行起诉和审判。而且东京审判中判的有期和无期徒刑没有得到切实的执行，也使很多日本民众产生了错误的认识，并进而质疑东京审判的合法性。
——摘编自徐安军《国际惩治战争犯罪历史的研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括东京审判在惩治战争犯罪方面的新贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，简析东京审判的不彻底带来的消极影响。
材料 “哥斯拉”这一源于日本的怪兽形象从20世纪50年代开始出现，最初被定为核试验引发的基因突变而产生的新物种。1954年，第一部《哥斯拉》电影问世。影视作品中，哥斯拉身高50米，有恐龙一般的利爪，破坏性强。人类与哥斯拉的战斗都以伤亡惨重为代价取得胜利，却总是在影片末尾留下悬念，警惕哥斯拉再来。20世纪60-80年代，哥斯拉逐渐化身正义代表，且动作表情更加生动，由攻击人类向守护人类转化。20世纪90年代后，哥斯拉相关作品一改先前沉静阴郁，出现了许多轻松欢快的作品，逐渐成为自然力量的化身，维持自然平衡。
——摘编自于歌子：《从恐怖巨兽到和平使者－“哥斯拉”形象变迁史》
结合二战后世界历史发展的相关内容，围绕“哥斯拉形象的演变”拟定一个论题并进行阐释（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）。
材料 《凡尔赛和约》签订时，战胜国标榜是为了和平，为了不再发生战争。但事实上，它们更多的是为了复仇。法国为报普法战争之仇，要求德国支付巨额赔款，坚持国联是一个遏制德国的体制。甚至为逼德就范，不惜冒风险入侵鲁尔。
在以雅尔塔会议为核心的一系列会议上，人们再也听不到“绞死德国皇帝”的誓言了，“德国人还要吃饭”则成为新的口号。在雅尔塔会议上，美、苏、英三国虽然讨论了战后德国可以被分制或肢解成几部分，但推迟了决定的时间。之后再也没有提到分割德国，只是实施了对德国分区占领的管理体制……雅尔塔会议通过的《关于被解放欧洲的宣言》声明“三国将共同协助所有欧洲被解放的国家之人民或欧洲前轴心的附庸国之人民"，能够摧毁纳粹主义和法西斯主义的最后遗迹，并通过建立他们自己选择的民主制度程序来实现。
战后50年来，国际形势变化万千，美国、苏联两个超级火国冷战对峙并几次达到战争边缘，但最终均没有打破雅尔塔体系的安排。直到1989年东欧剧变，雅尔塔体系才和平地崩溃。
——摘编自曹胜强《20世纪国际秩序的历史研究——凡尔赛体系与雅尔塔体系之比较》
(1)根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战后西方国家对德国处置的态度并分析《凡尔赛和约》对德国的影响。
(2)根据材料并结合所学知识，指出二战后对德处置的目的，并说明两次世界大战后诸条约的签订与国际秩序演变的关系。
7 . 材料一 1999年3月24日至1999年6月10日，北约以“保护人权”之名，对南联盟发动了代号为“盟军”的空袭行动。
依托现代信息技术的支持，北约指挥机构向一线部队下达命令只需3分钟，配合由GPS制导的巡航导弹、激光制导炸弹和联合直接攻击弹药，实现了信息与火力一体化，基本做到了“发现即摧毁”。
北约共出动飞机32000架次，使用了大量杀伤性能极强的新式武器，造成南联盟2400多名平民伤亡，近百万人沦为难民，大批医院、学校、工厂、商店、发电厂、桥梁被毁，直接经济损失达2000多亿美元，这一数字超过了南斯拉夫在整个第二次世界大战中遭受的损失。
——摘编自《科索沃战争启示录》
材料二 北约1999年春对塞尔维亚民族主义发动的战争可能会成为欧洲觉醒的一个起点，它使欧洲意识到如果想要在国际舞台上特别是在自己所在的大陆上维护自己的政治存在的话，那它就必须拥有自己的防务。
——法国前国防部长米永
(1)根据材料一并结合所学知识，概括科索沃战争体现了哪些新特点？
(2)根据材料并结合所学知识，分析科索沃战争对世界格局产生的影响
材料 1945年，东北的日本关东军有70万人。按照美国三军参谋长联席会议的保守估计，至少还需要一年半的时间才能彻底战胜日本，外援如果单纯指望美国政府，那么美国必须为此付出极大的伤亡代价。1945年2月在克里米亚召开的雅尔塔会议上通过的《雅尔塔协定》，充分显示了苏联同意欧战结束后三个月对日作战的战略目标：恢复其在远东的利益，尤其是在中国东北的势力范围。而英美处于自身考虑也不得不做出让步，于是中国就成了不容提出反对意见的接受者。1945年8月9日零时10分，苏联150多万军队从东、北、西三个方向，在四千公里长的战线上，向日本关东军发动突然袭击，在苏军的打击下，日本关东军灰飞烟灭。对此毛泽东评价说：“苏军的参战，决定了日本的投降，中国的时局发展到了一个新的时期。”苏军出兵东北不仅加速了日本的投降和世界反法西斯战争的胜利，也为阻挡国民党军队进入东北和中共建立东北根据地起着客观的促进作用。
——摘编自熊美云《苏联出兵中国东北的原因和影响》
(1)根据材料并结合所学知识，概括1945年苏联出兵中国东北的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析1945年苏联出兵中国东北的影响。
材料 太平洋战争爆发后不久,美国就开始积极探询苏联在出兵远东问题上的态度。在与日本军队的较量中,美国太平洋舰队遭受了严重的损失。1942年中途岛战役后,美国逐渐取得了对日作战的优势,然而面对负隅顽抗的日本军队,美国在太平洋战区的作战行动仍是十分艰难的。1945年,在欧洲战场行将结束考虑苏联出兵远东这一问题时,美国国务院将重心放在战后阻止苏联势力扩张这样的目标上,而军方则仍然更多地考虑如何尽快在军事上打败日本。如果说在雅尔塔会议期间美国政府主要考虑的是促使苏联尽快参战的话,那么此时美国政府所考虑的,则主要是尽力限制苏联参战所带来的影响。
——摘编自茹莹《二战期间美国对苏联出兵远东态度的变化》
(1)分析二战期间美国政府对苏联出兵远东态度变化的原因。
(2)简析二战期间苏联出兵远东的影响。
10 . 材料 第二次世界大战后，主要资本主义国家进行了一系列调整，从而减弱了导致世界性战争爆发的政治经济根源。资本主义国家间还建立了较战前相对良性运转的开放型经济体系。战争使帝国主义殖民体系完全瓦解，其经济政治基础已经崩溃，用世界战争去殖民的方式，已走到了历史尽头。战后形成的两极格局，呈现出全新的两种制度国家及国家集团相互制约、和平共存的总体政治态势。20世纪60年代末，众多发展中国家的兴起又极大地促进其继续向有利于世界和平方向演进。二战催生了更有力的以维护世界和平为目标的全球性国际组织——联合国。在东方主战场，中国共产党领导中国人民为世界的和平做出了伟大贡献，使中国和平与民主的力量壮大，同时也获得了实践其和平理念的政治基础。总之，第二次世界大战开创了战后世界历史一个新的时代，形成了制约世界大战的国际政治经济机制，这使时代主题由战前的战争与动荡转变为战后的和平与发展。
——摘编自胡德坤、韩永利《第二次世界大战与战后世界和平》
(1)根据材料并结合所学知识，指出二战后世界局势的新变化。
(2)根据材料并结合所学知识，评价第二次世界大战在世界历史进程中的作用。
